小学语文_爬天都峰教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-29 发布于湖北
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17 爬天都峰教学目标 1.认识“级、链”等5个生字，读准多音字“相”，会写“攀、陡、级”等9个字，会写“石级、发颤”等9个词语。 2.让学生体会到，一老一小之所以能爬上天都峰是因为他们个人的努力以及彼此之间的鼓励，从而培养学生不怕困难、奋发向上的品格。 3.知道可以按一定顺序写事，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情发展过程中的重要内容写清楚。教学重点 1.通过分析人物之间的对话，让学生了解这一老一小能爬上又高又陡的天都峰，是因为他们个人的努力，以及都能从对方身上汲取力量，由此深入地理解他们不怕困难、奋发向上的品格。 2. 抓住怎么想、怎么说、怎么做