《走走走》游戏教案.docVIP

第PAGE页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页 《走走走》游戏教案 《走走走》游戏目的：练习一个随着一个走。 　　《走走走》游戏前准备：学会说儿歌，用圆形或方形场所。 　　《走走走》玩法：幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始，一同说儿歌：“走走走，走走走，随着老师向前走。不落伍，不乱走，都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队，练习一个随着一个走，走成圆圈或许其他不同的形状。拉小猪目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。 　　准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。场所布置如图： 　　玩法：全班幼儿分红两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。 　　规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来目的：练习屈膝下蹲向前走，培养幼儿相互协作的精神。 　　准备：场所布置如下： 　　玩法：全体幼儿分红人数相等的若干队，各自排成纵队，后边的人用双手抱住前面人得腰，如上图，屈膝站在起跑线后。幼儿原地蹲下说儿歌一遍：“小鸭子嘎嘎嘎，排着队伍走回家。”说第二遍儿歌时开始走。每一个人都像小鸭子同样屈膝走，整个队伍要左右脚步一致，先到