华东师大版八年级数学上册《立方根》教学设计.docxVIP

华东师大版八年级数学上册《立方根》教学设计 一、教学目标 本节课主要教授学生如何计算一个数的立方根，教学目标具体如下： 确定学生已经了解和掌握了开方的相关知识，包括求解平方数和开平方等方法。 帮助学生认识立方根的概念，理解立方根和立方的数学关系。 培养学生自主思考、互动交流和合作解决问题的能力，让学生学会运用解决问题的方法和策略，提高学生的数学思维能力和实际应用能力。 二、教学重难点 重点：帮助学生掌握计算算术立方根的方法，如定义法、试近法、近似算法、牛顿迭代算法等。 难点：在解决实际问题中如何灵活运用求解立方根的方法。 三、教学内容与教学策略 1. 教学内容 本节课主要围绕以下几点内容展开授课： （1）开篇导入 通过引入数学中的“立方”概念，让学生了解立方和平方之间的差异和联系，以启发学生对立方根问题产生兴趣。 （2）立方根的定义 让学生明确立方根的概念和表示方法，并通过举例演示立方根的求解过程。 （3）立方根的计算方法 将立方根的计算方法分为以下几种：定义法、试近法、近似算法、牛顿迭代算法等，重点讲解每一种方法的思想、步骤和应用范围，并通过实例让学生积极参与计算。 （4）应用立方根解决实际问题 通过现实生活中的例子和练习题，让学生掌握运用立方根解决实际问题的方法和策略，提高学生实际应用能力。 2. 教学策略 在本节课的教学中，采取以下教学策略： （1）探究式教学策略 通过以问题为导向、学生为主体，激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立思考、探究和发现，培养学生自主学习和合作解决问题的能力。 （2）案例教学策略 通过实际计算例子、探究问题解决方式、学生参与答题等方式来提升学生的学习效果。 （3）巩固式教学策略 通过课堂讲解和题目练习相结合的方式，让学生更好地巩固学习内容和方法，掌握技能，提高实际应用能力。 四、教学任务 1. 教学时间与地点 本节课计划用时120分钟，地点为教室。 2. 教学组织与教学任务 本节课的教学组织与教学任务如下： （1）教师环节 向学生介绍本节课的主要内容和目标，并向学生提供参考资料。 针对立方根的定义和计算方法，向学生讲解相关理论，并提供实战计算例子。 辅助学生掌握立方根的计算方法，让学生通过在黑板上演示设计题目的求解过程。 让学生实践运用所学知识，锤炼学生的实际应用能力和团队协作意识。 （2）学生环节 学生认真聆听教师讲解，积极配合教学活动，注重实践操作。 学生互相合作交流、讨论解决问题，并针对具体问题来解决实际问题。 学生在完成课堂练习的同时，思考更进一步的问题，提出疑问，并积极向教师请教求助。 五、教学评价 本节课的教学评价采用以下三个方面进行考评： 1. 知识水平评价 学生能否准确地理解立方根的概念及计算方法，应用立方根解决具体问题。评价标准是学生对课程内容的掌握情况和内容运用的熟练程度。 2. 学科能力评价 评价学生的数学运算能力、解题和应用能力、自主学习、创新和合作能力。评价标准是学生在课堂上练习的成绩，以及学生在运用所学知识解决实际问题时，提出的解决方案和解决效果。 3. 学习态度评价 评价学生学习态度、学习习惯、在课堂上的表现、团队协作意识、互动交流情况。评价参考标准是学生主动参与课堂活动的情况，以及学生的思考和探究能力。