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教育教学资源 | Educational teaching resources 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 最新一年级数学教学随笔感悟 最新一班级数学教学随笔感悟〔通用7篇〕  教学随笔可以激发老师的教学创新思维，有助于开拓以往没有尝试过的教学方式和方法。这里给大家共享一些关于最新一班级数学教学随笔感悟，供大家参考学习。   最新一班级数学教学随笔感悟【篇1】  教学小笔记今日要上“位置〞的练习课，刚好又听了同事的这节练习课。静下来反思时，有一些自我的见解。  其实本节练习课是我们自己加的，教参上没有这节。由于刚开学，同学的心情有些急躁，听课质量没有高，而且有些学问有肯定难处，在上完新课之后，我们发觉还有相当一局部同学对第一单元把握的没有是很扎实，于是有了这节练习课。  说实话始终觉得练习课比新授课难上，一方面是由于同学喜爱新事物喜爱新学问，另一方面练习课比新课更有针对性，练习题较新课也有所没有同，要有肯定的坡度和层次，而且要更有针对性。就拿这节练习课来说，对于较简洁的“高低前后〞找那学学困生答复便可，其他同学这局部学问把握的很没有错。对于“左右〞却要多费些心，由于在新授时发觉没有但是学困生，有局部中等生和优等生也把握没有好，那么就要大面积的提问和练习，而且重要要说做题的步骤，让同学在没有断的说和练中真正把握。对于“位置