辛亥革命素材课件高一上学期统编版必修中外历史纲要上册.pptxVIP

辛亥革命与留学热潮 随着洋务运动、戊戌变法失败，太平天国运动、义和团运动被镇压，清政府受到内外双重打击，为了维持内外交困的政权，清政府在20世纪初开始实行新政措施，其中一个内容就是效仿日本的明治维新，积极提倡优秀青年学生赴国外留学。尤其清政府在取消科举制之后，有识知识分子纷纷赴外国学习。背景和起因在甲午中日战争与八国联军侵华战争中清政府战败，中国半殖民地半封建程度加深，清政府对外的丑恶嘴脸暴露，越来越多的中国人意识到清政府的腐败无能，希望通过效仿西方资本主义来救亡图存，挽救民族危机。知识分子把目光投向了海外，清晰地看到了帝国主义列强的强大与资本主义制度的先进。凭着一腔爱国主义情怀，广大青年积极出国留学，学习吸收外国先进思想与制度。20世纪初中国出现了大批学生涌向国外留学，形成了一股世界留学史上罕见的盛极一时的留学热潮。为什么此时会出现一个这样的声势浩大的留学热潮呢？这与当时的国际局势、清政府的政策、有识之士的推动以及外国态度有很大关系。 其中，留日是当时的一股热潮。日本明治维新取得了显著成效，再加上中日之间文化渊源、历史方位等因素，中国知识界一直认为日本是最佳留学地。其时恰逢日本国力大增且推行“大陆政策”接连胜利，为了维护在华利益并夺取更多利益，日本政府认为可以借此机会吸引中国留学生、笼络清政府，甚至是培养亲日势力。于是，在清政府鼓励赴日学习后，中日两国政府便着手准备留学生的对接工作。背景和起因 “留学热”主要是“留日热”, 因路近费省、文化相近, 吸引了大批官派和自费生前往留学。一批批青年学子, 兄弟携手, 同窗结伴, 引朋呼友, 接踵而来, 还有女子留学、老年留学、父子留学、夫妇留学, 留日学生人数成倍增长。据统计, 1901年在日留学生270人, 1903年达到1300人, 次年增至2400人, 1905年更激增至逾万人, 1907年留日学生人数达到高峰, 达1万5千人。此后留日学生陆续回国, 在日留学生人数开始下降, 1909年还有3-5千人, 民国成立后的1912年降至2千人以下。在此期间, 还有留美留欧学生。留学美国1908年前后约300人, 自1909年开始庚款赴美, 每年选派数十人。到1911年, 留美学生650余人, 此外还有少量赴欧留学生。留学人数与分布0102过程与结果 随着洋务运动、戊戌变法失败，太平天国运动、义和团运动被镇压，清政府受到内外双重打击，为了维持内外交困的政权，清政府在20世纪初开始实行新政措施，其中一个内容就是效仿日本的明治维新，积极提倡优秀青年学生赴国外留学。尤其清政府在取消科举制之后，有识知识分子纷纷赴外国学习。和过去留学欧美专重理工相反，学文科的占绝大多数。1903年驻日公使杨枢奏称：“现查各学校共有中国学生一千三百余人，其中学文科者一千一百余人。”法政﹑军事尤为留日学习的热门。1904年仅法政大学速成科就有中国留学生二百九十五人。过程与结果留学生概况 留学生走出国门, 看到崭新的外部世界, 接触先进文明文化, 视野眼光为之一新, 思想观念为之一变, 深切感受到祖国与先进国的差距之大, 对清廷的落伍保守与腐败无能也更加不满，“留学救国”的责任感油然而生。留日学生人多聚集, 声气相通, 纷纷办报刊、组团体、翻译书籍、集会演讲, 传播新知识、探索新思想。热血青年, 关心时政, 探讨改革, 相互论辩, 改良派主张渐进改革而行君主立宪, 革命派主张推翻满清帝制而建立民主共和。随着对清廷“新政”日渐失望, 倾向革命的留学生日益增多。1905年早年留洋的孙中山与留日学生黄兴等在东京组织革命团体同盟会, 走上武装反清道路, 陆续有近千名留日学生入盟, 成为革命团体的主体与骨干。过程与结果留学热潮的结果 留学生回国后进入多个行业, 最为集中的是政界、教育界和军界。1905年至1911年, 清廷共举行七次留学毕业生考试, 总计约1400人合格, 被授予举人、进士出身, 其中留日学生占90%以上。有近千人被授予官职, 大部分被分派入中央新设的学部、外务部、民政部、法部、农工商部等任职。在地方各级新政部门、咨议局中, 也有不少留学生。他们成为清末民初推进各项新事业的基干力量。孙中山带领以留日学生为主体的同盟会, 领导辛亥革命, 推翻满清帝制, 创建中华民国。军界形成留学生新军官群体, 是辛亥革命各地领导起义的骨干。教育界各级学校的师资教务人员, 留学生聚集, 成为清末民初新教育体系的创建者, 高等院校涌现出第一批科技文化精英人才。留学生翻译出版大批书刊, 大力引进西学新知, 成为新文化和新知识体系的奠基人。过程与结果留学热潮的结果遍布各行业的留学生, 在清末民初政权更迭、制度转换的剧烈变革中, 成为承接社会转型、由旧入新的人才桥梁。同时, 他们身上带着旧时代的痕迹与先天缺陷, 也给中国新事业及社会发展打