小学语文_望天门山教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 一、背诵古诗，导入新课?????? 师：同学们，说到大诗人李白，你最先想到那首诗？谁来背几首给大家听。 生可能会背（静夜思、望庐山瀑布、赠汪伦、独坐敬亭山、夜宿山寺） 师：看来，同学们会背的还真不少，李白总是如此多情、敏感。他对大自然总有自己独特的审美情趣。这节课我们再来学习他的另一首古诗《望天门山》 师板书课题并齐读课题。(大声的读) 二、检查预习 师：前面我们学习了课文，李老师要检查一下大家的字词掌握情况，大家能顺利通关吗？请两个组的同学开火车读这些词语。（出示课件） 中断 楚江开 碧水 至此回 青山 相对出 孤帆