课后服务 口才训练第29课 创编想象力故事《模拟人生》.pptVIP

页面十一（教学页面） 图（参考下图）：孩子在学校面对一大堆试卷、升学压力，压力山大（图） 文字（放到画面上，横线上的文字点击动效出）： 观察（放大镜图+文字）： 孩子面对各科繁重的作业和大量的假期课程很苦恼。 分析（问号图+文字）： 1. 孩子面对各科繁重的作业和大量的暑假班课程很苦恼 回答1：孩子想轻松度过自己的少年生活，想有点属于自己的时间。 判断（对号图+文字）： 动效：给分析的内容打一个对号 结果（一锤定音图+文字）： 孩子每天都有各科繁重的作业，每个假期都有大量的课程，所以孩子很难过。 * 页面十二 图：调查问卷图 动效：非常难过图放到4位置。 文字（放到画面中对应位置）：你在哪里？你在想些什么？做些什么？ 互动：引导学生自己选择这一阶段的表情图并贴到对应位置。想一想这一阶段在哪里？想些什么？做些什么？ * 页面十三（教学页面） 图（参考下图）：青年步入社会面临各种选择（图） 文字（放到画面上，横线上的文字点击动效出）： 观察（放大镜图+文字）： 1. 青年步入社会后，要面对很多选择，感到很迷茫。 分析（问号图+文字）： 1. 青年步入社会后，要面对很多选择，感到很迷茫。 回答1：因为人有选择纠结症、对未来看不到希望。 判断（对号图+文字）： 动效：给分析的内容打一个对号 结果（