《橡皮头铅笔》教学设计.docVIP

《橡皮头铅笔》教学设计 　　教学目的 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.复述画家独创橡皮头铅笔的过程。 3.让学生各抒己见，说出自己所受的启发。 重点难点 1.了解并能复述画家独创橡皮头铅笔的经过。 2.激励学生大胆说出自己所受的启发，可多角度自由感悟。 教具打算 生字卡片，鲁班独创锯子挂图，现代少儿科技作业资料等。 教学过程 一、实物引入，直观形象（7） 1.展实物，出示有橡皮头和无橡皮头的铅笔，让学生比较，说说它不同之处和利弊。 2.揭课题，设悬念。在铅笔上加个橡皮头，就成了运用便利的橡皮头铅笔，可就这看起来很简洁的一件事，却经验了很不简洁的一个过程。你想知道吗？ 二、初读课文，了解