信息技术：《机器人卫士》教案.docxVIP

《机器人卫士》教案 【教学目标】 了解循环结构程序的优点和应用场景。 初步学会使用循环结构编写程序，解决问题。 体会循环结构程序的优点，激发学习机器人的兴趣。 【教学重难点】 重点：用循环结构编写程序。 难点：理解循环结构。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 项目启动 分组。 师：同学们，大家好，我是来自紫薇小学的王老师，接下去的40分钟时间里，你们即将和我开启智慧的旅程，准备好了吗？好，那我们开始上课，上课。 师：同学们，我们先来看一个视频。 师：刚才视频中护边员们在巡逻的过程中都遇到了哪些困难？（没错；你很善于发现；嗯，你获取信息的能力非常强。） 生：1.天气；2.路况；3.重复性 师：是的，护边员们日复一日地抗暑挨冻，坚守着边疆巡逻线，真的非常辛苦，那么我们能不能借助科技的力量来保家卫国，代替这些护边员完成辛苦、危险的巡逻工作，你想到了什么好的解决办法吗？ 生：回答 师：哇，你这想法可真棒啊，设计《机器人卫士》去执行边疆的巡逻任务。我们一起把掌声送给他。 师：祖国的边疆需要守卫，我们的学校同样需要守卫，今天我们就来设计一个“校园卫士”机器人。 师：那么很多机器人朋友，听说我们六（1）班要设计一个“校园卫士”机器人，他们都愿意来帮忙，非常热心，于是老师就请来了我最熟悉的这个机器人，大家肯定都认识，它是谁？ 生：mbot小车。 师：对了，mbot小车。 项目分析 师：我们的小车