第21课《伟大的悲剧》ppt课件.pptxVIP

欣赏图片，初识美丽的南极 1 南极风光 2 南极冰山 3 南极冰川 4 南极企鹅 5 南极极光 6 伟大的悲剧 斯蒂芬· 茨威格 7 学习目标 1.通读课文，把握内容，体会作者的感情。 2.理清故事情节，抓住细节，体味关键语句。 3.在自主合作探究中品味文中有着强烈抒情色 彩，体会“伟大的悲剧”的深刻含义 激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作、 勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人 生态度。 8 检查预习 • 拽(zhuài ) 毛骨悚( sǒng ) 然 • 怏怏(yàng )不乐 毋(wú)宁 • 吞噬( shì ) 羸( léi )弱 • 告罄(qìng ) 癫( diān )狂 • 凛冽(lǐn l ì ) 步履( lǚ ) • 姗姗(shān )来迟 • 忧心忡忡( chōng ) • 疲惫(pí bèi )不堪 9 拽： 拉。 毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 怏怏不乐： 形容不满意或不高兴的神情。 毋宁： 不如。 吞噬： 吞食。 语无伦次： 话讲得很乱，没有条理。 10 忧心忡忡： 忧愁的样子。 姗姗来迟： 来的很晚。姗姗：形容走路 缓慢从容的姿态。 海市蜃楼： 比喻虚幻的事物。 鲁莽： 说话做事不经过考虑；轻率。 瘦弱。 指财务用完。 羸弱： 告罄： 11 斯蒂芬 · 茨威格 (1881—1942) • 奥地利作家 。主要成就 在传记文学和小说创作 方面。 • 代表作传记《罗曼 ·罗 兰》、 《三位大师》， • 唯一的长篇《焦躁的心 》。 • 特点:不拘于史实，着 重表现人物个性。 作者介绍 12 导入新课 • 1911年底，挪威科考队和英国科考队，在南极 展开了一场惊心动魄的比赛。 • 《伟大的悲剧》是作者依据斯科特探险队遗研 下来的一些底片、电影胶卷、日记遗书等创作 的。作者对英国海军上校斯科特、海军军士埃 文斯、科学家威尔逊、英国皇家禁卫军骑士上 尉奥茨等这些有特殊经历的人的民族性格、文 化精神以及心理世界等了解和谐熟。 • 《伟大的悲剧》作品写的是斯科特一行从探险 准备到出发南极，从绝望而归到悲壮毁灭的全 过程。 13 罗伯特·福尔肯· 斯科特 • 1910年，斯科特从英国出发，重 返南极，他这次的目标是要到达 南极极点。斯科特的五人探险队 于1912年1月17日到达南极，但发 现阿蒙森比他们早到了一个月。 在返回南极洲边缘的路途上，他 们遭遇极强的寒冷低温(自1960 年代在南极洲大陆内部有气温记 录以来，只有一次气温降到过斯 科特曾遇到的程度)，五人先后 遇难。斯科特及另外两人死时， 距离最近的补给站仅有20公里， 尸体连同日记在六个月后才被发 现，他们死时还带着十多公斤的 岩石标本。他被英国国王追封为 骑士。 • 今天位于南极地区的阿蒙森—斯 科特站是以他和他的竞争者命名的。 14 知识链接 酷寒 狂风 干燥 高纬度 高海拔 强反射 15 故事背景 挪威人阿蒙森和英国海军上校斯科特 各带领一支探险队向南极点进发，阿蒙森用 20条爱斯基摩狗作为交通工具(狗拉雪橇前 进)， 1911年12月14日到达南极点。斯科特 用西伯利亚矮种马和少量的爱斯基摩狗作为 交通工具，中途狗跑了，只能靠人拉雪橇前 进，前进速度大打折扣，在1912年1月16日 才到达南极点，比阿蒙森迟了33天。 16 由于南极严寒天气突然提前到来，斯科 特五人在归途中，与暴风雪天气搏斗两个多 月，饥寒交迫，体力不支， 3月29日，五名 队员全部牺牲。 1912年11月12日，后方搜索队在斯科特 蒙难处找到了保存在睡袋中的3具完好的尸 体，并就地掩埋，墓上矗立着用滑雪杖作的 十字架。 虽然斯科特到达南极点的时间比阿蒙森 晚，但却是世界公认的最伟大的南极探险家。 17 默读课文，理清故事情节 课文记叙了斯科特探险 队一行五人精疲力尽却又满怀希望 奔向南极点，却悲哀地发现已经有 人捷足先登，只好垂头丧气地踏上 归途，最后一个个悲壮地死去。 18 内容探究 • 1 这个故事发生在哪一年？ • 1912 • 2 斯科特探险队是哪个国家的探险队 ？ • 英国 • 3 这个探险队共有几个人？ • 5个 19 • 4 先到达的探险队是哪个国家的？ • 挪威 • 5 斯科特到达南极点后，在南极点看 见了什么？ • 一面黑旗在滑雪杆上 • 6 斯科特探险队返回基地的途中他们 遇到的主要危险是什么？ • 恶劣的风雪天气。 20 1. 罗伯特 ·福尔肯 ·