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11. 让我自己来整理 人教版《道德与法治》一年级下册第三单元第3课 1 活动一 谜语大闯关 两个小口袋， 天天贴身带， 如果带一只， 就把人笑坏。 袜子 2 它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。 3 说一说，能迅速找到需要的东 西吗？为什么？ 东西多，又放得太乱。 4 5 6 7 提问：整理书包的方法是什 么？ 分分类 按顺序 8 9 活动三 怎样养成整理的好习惯？ 物归原位 定时整理 10 小雨说： 反正妈妈会整理的。等长大 了我再自己整理。 你同意他的观点吗？ 11 让我自己来整理 12 整理的魔法: 分分类 按顺序 物归原位 定时整理 13 哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。 自己收拾书包 14 哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。 自己整理书桌和抽屉 15 哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。 自己整理玩具 16 自己整理图书 17 哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。 哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。 用过的东西放回原处 18 哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。 自己叠被子 19 儿歌 我的“伙伴”真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空也给洗个澡。 20 再 见 ! 21 1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。 2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上 6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。 课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费. 22