分数的混合运算A11评价量规设计与应用评价量规.docVIP

《分数的混合运算（一）》评价量规 基本信息 县（市、区） 　 学校 　 姓名 　 学科 数学 能力维度 □学情分析 ￡教学设计 ￡学法指导 R学业评价 所属环境 R多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A11评价量规设计与应用 教学环境 多媒体教学环节 教学主题 《分数的混合运算（一）》 教学对象 六年级学生 教学目标 1.在解决有关分数乘除混合运算的具体问题的过程中，会用画图的策略，直观呈现数量关系。 2.结合具体情境体会分数混合运算的顺序与整数混合运算顺序一样，会正确计算分数混合运算,并在计算养成认真的良好习惯。 3.能解决有关分数混合运算的简单实际问题，发展分析