A11评价量规设计与应用评价量规六年级科学神奇的小电动机.docVIP

《神奇的小电动机》评价量规 基本信息 县（市、区） 　 学校 　 姓名 　 学科 科学 能力维度 □学情分析 ￡教学设计 ￡学法指导 R学业评价 所属环境 R多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A11评价量规设计与应用 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 神奇的小电动机 教学对象 小学六年级 教学目标 1.知道小电动机内部结构的特点及其作用 （尤其是换向器的作用），真正理解小电动机“持续”转动的秘密。 2.在实验中能够认真细致地进行操作，实事求是记录数据和汇报现象，并对现象进行科学分析。 3.体验探究过程的曲折和乐趣，保持对科学学习的好奇心和求知欲。 4.了解科学知