5.1 社会历史的本质课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

必修四《哲学与文化》第五课 寻觅社会的真谛一轮复习课件政治一轮统编版 哲学（第一、二单元）马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义 认识论 （第4课）唯物的辩证法 （第3课） 历史观 （第5课）人生观、价值观 （第6课）辩证的唯物论 （第2课）文化（ 第 三 单 元 ）继承优秀传统文化（第7课）吸收外来有益文化（第8课）发展中国特色社会主义文化（第9课）哲学概论（第1课） 基本问题　生产方式　决定　相对独立性　决定　曲折　社会基本矛盾　创造者　人民　人民主体　 课前检测请判断：1．生产资料推动了人类社会的发展。 (　　)2．历史观的基本问题是物质与意识的关系问题。 (　　)体 系 自 建解析：实践推动了人类社会的发展。×　×　解析：历史观的基本问题是社会存在与社会意识的关系问题。 3．社会意识总是先于社会存在而变化、发展。 (　　)4．人民群众创造的精神财富来源于传统文化艺术。 (　　)解析：社会意识有时先于社会存在而变化、发展，有时又会落后于社会存在而变化、发展。×　×　解析：人民群众创造的精神财富来源于实践。 考点一 社会历史的本质 【必备知识 复习整合】一、社会生活在本质上是实践的1．劳动是社会历史的起点 劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。2．实践在社会发展中的作用 实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。 社会生活在本质上是实践的2、全部社会生活本质上是实践 实践构成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。改造自然的物质生产实践变革社会、调整社会关系的实践创造科学文化的实践人类的实践活动实践的基本形式经济领域政治领域精神文化领域构成人类社会生活的领域 观看视频，思考：这非凡十年是谁创造的？劳动者 【考点击破 针对训练】1．《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出，在普通高中阶段，要指导学生积极参加大型赛事、社区建设等公益活动、志愿服务，自主选择1—2项生产劳动，经历完整的实践过程。国家把劳动教育纳入人才培养全过程的哲学依据是（ ）①劳动是评价一个人价值大小的标准②亲身实践是获得认识的唯一途径③人只有在劳动中才能创造和实现价值④全部社会生活在本质上是实践的A．①② B．①④C．②③ D．③④D 二、社会存在和社会意识（二）社会存在和社会意识的辩证关系社会存在：是指社会的物质生活过程。主要指物质资料生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。地理环境人口生产力和生产关系1、相互区别：含义不同 二、社会存在和社会意识（二）社会存在和社会意识的辩证关系社会意识：是指社会的精神生活过程。既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。1、相互区别：含义不同 下列属于社会存在还是社会意识？1.学校2.马克思主义3.“双减”政策4.社会主义核心价值观5.劳动者6.中国梦7.山河湖泊8.习近平新时代中国特色社会主义思想社会存在社会存在社会存在社会意识社会意识社会意识社会意识社会意识【既学既练】 BY YUSHEN （1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 （2）社会意识具有相对独立性。①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。（不完全同步）②先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。（社会意识能够反作用于社会存在）2、社会存在与社会意识的辩证关系 P226二、社会存在与社会意识①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识；②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 下　雪　了秀才：官员：财主：穷人：社会地位、所受的教育不同大雪纷纷落地这是皇家瑞气下它三年何妨这是要冻死老子讨论与思考：以下材料体现了什么哲学道理？ 真美！有伤风化！一个残废！①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识； BY YUSHEN②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。社会主义社会——核心价值观封建社会——三纲五常、三从四德讨论与思考：以下材料体现了什么哲学道理？ 【考点击破 针对训练】2．2022年是邓小平南方谈话30周年。邓小平南巡深圳、上海等地时指出,改革开放胆子要大一些,敢于试验。思想更解放一点，胆子更大一点，步子更快一点。这些重要思想驱散了人们思想上的迷雾,把改革开放和现代化建设推向新阶段。这表明（ ）①社会意识的发展根源于生产生活的发展 ②改革是社会主义制度的自我完善和发展③解放思想成为改革开放的最高价值目标 ④社会意识的变革往往是社会变革的先导A．①② B．①③ C．②④ D．