2023_2024学年新教材高中物理第四章牛顿运动定律第六节失重和超重学案粤教版必修第一册.docVIP

第六节 失重和超重 学　习　目　标 STSE情境导学 1.知道超重和失重，理解产生超重、失重现象的条件.（重点） 2.理解生活中的超重和失重现象，并能分析解决相关物理问题.（难点） 　　　　　 火箭在发射过程中处于超重状态 在自由向下俯冲的飞机舱内，物体处于完全失重状态 知识点　超重和失重 1.几个概念. （1）超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象，称为超重现象. （2）失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象，称为失重现象. （3）完全失重：如果物体对支持物、悬挂物完全没有作用力，这时物体正好以大小等于g、方向竖直向下的加速度运动，此时物体处于完全失重状态. 2.判断物体超重与失重的方法. （1）从受力的角度判断. 超重：物体所受向上的拉力（或支持力）大于（选填“大于”或“小于”）重力，即视重大于实重. 失重：物体所受向上的拉力（或支持力）小于（选填“大于”或“小于”）重力，即视重小于实重. 完全失重：物体对支持物（或悬挂物）的压力（或拉力）为零，即视重为零. （2）从加速度的角度判断. ①当物体的加速度方向向上（选填“向上”或“向下”）[或竖直分量向上（选填“向上”或“向下”）]时，处于超重状态. 根据牛顿第二定律：FN－mg＝ma，此时FNmg，即处于超重状态. ②当物体的加速度方向向下（选填“向上”或“向下”）[或竖直