第3课　下雨啰（教学设计）2022-2023学年美术四年级下册 .docxVIP

第3课　下雨啰（教学设计） 一、教学背景 「下雨啰」是美术四年级下册中的一节课程，主要涉及到雨水这个自然现象和表现雨水的艺术形式——水墨画。雨水是自然界中的重要物质之一，也是常见的天气现象，在孩子们的日常生活中有着非常重要的意义。因此，通过本节课程的教学，将有助于孩子们对雨水的认识以及对水墨画这种艺术形式的了解和学习。 二、教学目标 1. 知识和技能 了解雨水的形态和特点，认识雨水的重要性； 掌握水墨画的基本技法，如点、线、面、调墨等； 通过作品比较，理解水墨画中的表现手法和情感表达，培养观察、感知和抒发情感的能力。 2. 态度和价值观 关注自然环境，认识生态保护的重要性； 培养对艺术的热爱和素养，了解水墨画的独特魅力； 提高审美意识，增强欣赏和创作的兴趣。 三、教学内容和过程 1. 教学内容 雨水及其表现； 水墨画的基本技法和表现手法； 学习和制作水墨画作品。 2. 教学过程 第一步：导入（10分钟） 通过自然界中的雨水现象，向学生展示雨水对人类生活的重要性和创作水墨画的机会。让孩子们自由地表达与雨水相关的词汇和思考与雨水相关的想法，强化孩子们对雨水的关注和对水墨画的期待。 第二步：讲解（20分钟） 通过介绍水墨画的基本技法和表现手法，让学生了解水墨画的特点和表现手法，为后续的创作打下基础。同时，通过阅读相关文献和作品的欣赏，让学生深刻理解水墨画的独特魅力和情感语言。 第三步：实践（60分钟） 让学生以雨水作为表现主题，通过水墨画的技法进行实践创作。在学生创作过程中，老师应当提供合适的指导和帮助。同时，老师可以通过实地观察和作品展示，对学生的创作进行评价和鼓励。 第四步：总结与拓展（10分钟） 在学生结束创作后，进行作品展示和评论，让学生互相欣赏、交流和探讨彼此的作品。在总结中，老师可以对学生的表现进行评价，并明确未来的拓展方向和目标。同时，也可以通过展示一些著名的水墨画作品，激发学生继续热爱美术和提高自身创作素养的兴趣。 四、教学评价 通过以下几个方面来对本节课程的教学效果进行评价： 学生的作品质量和创新程度； 学生对一些基本技法的掌握和理解程度； 学生对水墨画的欣赏和感知程度； 课程的教学实施和效果。 五、教学体会 本次课程的教学设计，主要是通过雨水及其表现以及水墨画的基本技法和表现手法，让学生深刻了解水墨画这种艺术形式及其表现手法的独特之处。通过创作和展示，学生不仅可以加深对水墨画的理解，而且可以培养自己的审美意识和创造力，因此，这种教学方式具有非常高的实用性和教育性。