小学校本课程_激发学生学习的内动力教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 5 PAGE 一师一优课教案 一师一优课教案 ——小学一年级家长激发学习动力专题 设计背景 设计背景 一年级家长，面对孩子进入小学全新的生活学习环境，身份的转化让家长有喜悦，也有很多困惑。结合前期对一年级孩子和家长的了解，学习问题引发家长较高焦虑。面对许多家长提出的孩子写作业磨蹭、不愿写的情况，从学习动力方面思考，引导家长了解学习动机，审视日常激发孩子学习的方式，不仅从外部奖罚入手，更重要的是学习观察孩子状态，保护孩子兴趣，转换方式，让学习更有趣，让孩子体验成功，从而激发学习内动力，帮助孩子更快的适应小学生活。 教学目标 教学目标 1.通过动手体验感受到面对变化需要时间去