2023年小学一年级语文《狐狸和乌鸦教案》教材教案.docxVIP

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 2页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023年小学一年级语文《狐狸和乌鸦教案》教材教案 　　《狐狸和乌鸦》讲乌鸦叼到了一块肉，狐狸见了口水直流，他对乌鸦讲了三次奉承话，最终骗到了乌鸦口中的肉。下面就是我给大家带来的小学一年级语文《狐狸和乌鸦教案》教材教案，希望能帮助到大家!  　　小学一年级语文《狐狸和乌鸦教案》教材教案一  　　[教学目标]  　　1、相识本课生字10个。  　　2、积累词语8个，句子2句。  　　3、能正确、娴熟地朗读课文。  　　4、懂得只爱听奉承话，就会上当的道理。知道要正确相识自己。  　　[教学过程]  　　一、谈话引入。  　　1、 出示课题，齐读。  　　2、 读了课题，你想知道什么?  　　3、 学习“狐狸”。你能用自己的话介绍一下你知道狐狸的哪些学问?  　　二、听录音，整体感知课文。  　　1、 听课文录音：听了课文，你知道了什么?有什么不懂的地方?  　　2、 沟通探讨。  　　3、 出示句子：他抬起头，望见乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。(轻声自读，指名读，齐读)  　　4、 学习生字：叼、馋  　　5、 自由读课文第3节，小组探讨：  　　狐狸一共赞扬了乌鸦几次?每次是怎么说的?有什么不同?  　　乌鸦又是怎样对待狐狸的话的?每次有什么改变?结果怎样?  　　6、 出示词语：骨碌、瞥一眼、差远了、嗓子、享受  　　7、 学习生字  　　8、 分角色朗读第3节。  　　9、 读4、5小节，学习生字“哇、溜“。  　　三、复习巩固，嬉戏激趣。  　　1、 抽读生字。  　　2、 区分生字：碌mdash;mdash;绿;哇mdash;mdash;娃;溜mdash;mdash;留(并用这些生字组词)  　　四、齐读课文，拓展训练。  　　1、 读全文。  　　2、 分角色演一演。  　　3、 说说：学了课文，你知道了什么?  　　五、课后作业  　　做个小作家：小挚友，你们想知道乌鸦和狐狸后来会有什么发展呢?让我们一起来做个小作家，把故事接着写下去。(小组探讨，续编故事)  　　小学一年级语文《狐狸和乌鸦教案》教材教案二  　　第一课时  　　学问与技能：  　　1. 能正确、流畅地朗读课文，分角色朗读课文，培育朗读实力。  　　2.引导学生学会本课10个一类生字，驾驭5个二类字字形与字义，不用书写。相识2个偏旁，理解由生字组成的词语。  　　3.初步懂得喜爱听奉承话简单受骗上当的道理。  　　过程与方法：  　　创设情境，分层教学，引导学生自主探究，合作学习，培育阅读实力。  　　情感看法价值观：  　　1.懂得喜爱听奉承话简单受骗上当的道理。  　　2.联系实际教化学生踏踏实实做人，不贪慕虚荣。  　　教学重点：  　　1.学会生字新词，能正确、流畅地朗读课文。  　　2.把握文本的主要内容，在读中培育学生的语文实力。  　　教学难点：  　　把握文本的主要内容，指导朗读。  　　教学打算：  　　多媒体课件、小黑板，录音机。  　　教学过程：  　　一、创设情境，揭示课题。  　　1.同学们，你们见过狐狸吗?谁来说说狐狸的样子?今日老师给大家讲一个小故事。故事的主子公是一只狐狸，(出示课件)小挚友，你们来看，这就是大家都相识的mdash;mdash;狐狸。狐狸是一种小动物，所以狐狸两个字都是mda