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有关《柳林风声》读后感 有关《柳林风声》读后感 有关《柳林风声》读后感1 书中的内容大概是这样的：鼹鼠不喜欢地下生活，于是它来到河 岸，认识了好朋友水鼠。鼹鼠住在了水鼠家里，和许多小动物成为了 好朋友，它们生活在河岸或大自然里。虚荣的蛤蟆连连闯祸，甚至身 陷囹圄，动物们费尽了心思，对它百般教育。 我从文中四个角色身上学到了很多：水鼠，我从他身上学到了： 我们要聪明细心，要遇事冷静，珍惜友谊；从鼹鼠身上学到了：要勇 敢，并勇于实践，但要有分寸；从獾身上学到了：做事要稳重，不能 随意指责别人。蛤蟆，它是一个自高自大的人，还盲目追求时尚新鲜 的动物。 我推荐这本书，我觉得好看，还是教育部与著名作家，语文教育 权威专家指定的课外阅读书目。 有关《柳林风声》读后感2 乐于助人的鼹鼠、心地善良的河鼠、骄傲自大有喜欢吹嘘自己的 蛤蟆和享受着大多数动物的尊敬的獾。他们生活在河岸与大树林里， 有福同享，有难同当。蛤蟆因为虚荣总是惹是生非，大家决定一起帮 助蛤蟆改掉这个坏习惯，与黄鼠狼展开了战斗…… 本书想告诉我们，友谊是可贵的，不能因为什么挫折就抛下友谊， 出卖朋友。 合上书，这本书虽然看完了，但是它带给我的道理却我一生受用。 有关《柳林风声》读后感3 《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的，是一部充满田园 风情的经典童话。让我来给你们讲讲吧！ 书中有善良的老獾、老实的鼹鼠、聪明的河鼠，还有一只固执、 贪财的蟾蜍，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火车逃狱的情景了。 蟾蜍先生打扮成了一个洗衣工，可怜巴巴地让司机带他回蜍宅， 可蟾蜍坐上火车，没多久，警察们就追上来了。我心想：蟾蜍完了， 又要回狱里了。我又为蟾蜍捏了一把汗。此时，火车里的蟾蜍急了， 在这千钧一发时，蟾蜍中好把事情的来龙去脉告诉给司机，司机大吃 一惊。如果我是司机，我一定会把蟾蜍交给警察。可司机并没有这样 做，反而帮助蟾蜍，加大马力，火车飞快地行驶。前方有个隧道，司 机乘警察们没出隧道时，把蟾蜍推进小树林里，开车离去了。我心想： 这下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去？ 《柳林风声》里，我最喜欢那只可爱的鼹鼠，聪明的河鼠。他们 机智勇敢、乐于助人。在森林冒险中，鼹鼠受了伤，河鼠用毛巾给他 包扎。如果我是鼹鼠，我一定会好好报答河鼠。他们就像好兄弟，情 深似海的感情打动着我。我心想：他们乐于助人的精神值得我学习！ 《柳林风声》是本好书，我天天读它。四只小动物、大森林 哦，多美呀！ 有关《柳林风声》读后感4 后来河鼠找到了极度恐惧的鼹鼠，但这时下雪了，它们回不了家 了，他们一起想办法回家，后来误闯到了獾先生的家，得到了獾先生 的热情招待。蟾蜍它有一个蟾宫，它非常的富有，它的爱好非常多， 但都持续的时间非常短，它一会喜欢划船，一会喜欢赛艇，最后喜欢 上了汽车，河鼠、鼹鼠、和獾先生都劝说蟾蜍不能再玩汽车了，可是 蟾蜍就是不听劝告，最后还是因为汽车让它坐了监狱。后来蟾蜍装扮 成洗衣妇从监狱里逃了出来，它的蟾宫被野林里的黄鼠狼和白鼬给霸 占了，河鼠、鼹鼠、獾先生一起帮蟾蜍夺回了蟾宫，蟾蜍还是执迷不 悟，仍然狂妄自大，后来在河鼠、鼹鼠和獾先生的教育下它改变了， 它回报每一位在它逃跑出来的路上帮助过它的人，最后它变成了一个 脚踏实地的人了。 从《柳林风声》这本书中我懂得了我们这些小孩子不能象蟾蜍那 样做事三心二意，一天一个变化，我们做事要专心，要一心一意的做 事，最后才能把事情做好。我们应该和河鼠、鼹鼠、和獾先生一样善 良，去帮助身边需要帮助的人，去惩罚做坏事的人，让我们在这个世 界上生活的更美好。 有关《柳林风声》读后感5 森林中的三个伙伴：鼹鼠、水鼠、獾。它们认识了一个新朋友一 一蛤蟆。蛤蟆因为不听它们的劝告而被关进监狱。这三个好朋友团结 起来把蛤蟆悄悄救了出来。蛤蟆的住所被恶棍占有，三个好朋友又夺 了回来，蛤蟆也加入了这一队伍。回到自己家的蛤蟆，经历了这些事 以后，决定痛改前非，重新做人。 读完这本书，我的内心被这本书震撼了。好心的水鼠助人为乐值 得我们学习；足智多谋的獾的聪明才智值得我们学习；心地善良的鼹 鼠勇敢无畏值得我们学习。他们是怎样在一次次绝境中平安回到自己 的家呢？答案是一一他们懂得团结就是力量！在生活中，班集体是我 们的团队，“荣誉从集体来”，我们无论做什么事，都要先考虑集体。 这本书让我受益匪浅，我以后要读更多的名著！ 有关《柳林风声》读后感6 这本书一部份讲的是：鼹鼠初春的时候到地上来，走到小河边， 看见一个黑乎乎的洞口，便走了进去，从此，它和水老鼠成为了形影 不离的好朋友。水老鼠敦厚老实，在朋友有困难的时候伸出双手。比 如：在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口，在蛤蟆进牢房的时候也不忘问 上几句话…这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯，作者告诉我们： 在他人有困难时帮助他们，就能取得友好的信作，