新闻写作基础知识课件.pptxVIP

新闻写作 基础知识 1 o 从形式上看，消息具有比较明确、固定的格式。 诸如“倒金字塔结构” 、“时间顺序结构” 、“悬念 式结构”等具体形态，一般都包括标题、导语、 主体、背景材料等结构要素。 o 传统的新闻观认为，一条清晰、完整的消息，必 须具备五个要素，即： 何时、何地、何人、何事、 何故。简称“五何”，或称“五W”(When ，Where ， Who ，What ，Why)。有人认为还得加上“如何 ”(How)，是“六W”。在新闻写作中， 何时、何地、 何事这三个要素是必不可少的。而何人、何故等 因素，在许多简明新闻中，即使不出现也不会影 响消息的完整性。 2 一、新闻导语 o导语定义： 导语是消息开头用来提示新闻 要点与精华、发挥导读作用的段落。 o导语要素： “六要素”: 时间(when)、地点 (where)、人物(Who)、事件(What)、原 因(Why)、结果(How) o“部分要素”：根据新闻特点,选取一两个最 能激起受众兴趣、突出新闻要点的要素写 进导语. 3 o导语主要有四种类型：事实性导语：概括 性导语；描写性导语；延缓性导语。要根 据具体情况决定采用那一种。 o关键把握两点： o 理解所报道事实的关键之点； o 及时找到最能够打动读者，引导他们继 续看下去的动词或短语。 o导语一般要涉及以下四方面内容：1，简 要告之读者具体、明确的事实； 2，事实 发生的时间； 3，新闻来源； 4，发生的地 点。 4 导语写作要求 o1.要写最重要的事实 o2.要有阅读的兴奋点 o (1)接近受众切身利益，使之对新闻事实非常 关心 o (2)接近受众地理位置，引起受众兴趣。 o (3)接近受众感情，以便引起共鸣。 o3.要留有余地 ，如“据不完全统计” 5 导语写作禁忌 o1.避免写缺乏核心要点的导语 o如： [本报讯] **市在先进性教育活动中，始终把 群众满意不满意作为衡量先进性教育活动是否取得成 效的主要标准，着力解决人民群众关心的热点难点问 题，坚持边学边改求实效，重点解决群众反映突出的 看病难和看病贵问题，并取得成效。 o2.避免写“臃肿的”导语 o3.避免导语与标题的简单重复 6 二、新闻主体的写作要求 一、紧扣题旨，选材精当。 (1)主体部分选材不能脱离导语的制约和受众的需要。 (2)主体部分一定要选择典型的富有说服力的材料。 (3)主体部分准备使用的具体材料要精心剪裁。 二.结构恰当，层次清晰 1.根据内容分段 内容多的,分段多;内容单一,不分段 2.根据事情步骤和结构分段 3.段与段之间依靠事实本身的逻辑衔接 7 o三.叙述生动，波澜起伏。 o 消息是纪实文体，要求用事实说话，强调朴 实简练，因而通常不可能向小说、戏剧那样曲折 起伏，大起大落，也不像通讯那样活泼生动而富 于变化。消息虽为短制，但并不意味着布局中没 有流动和迂回。消息主体的布局安排要像看山看 林一样，有高低，有起伏，有跌宕， 有变化。有 变化，文章自然不会平板；缺乏变化，消息主体 只是一个一个例子的堆砌，段落样式差不多，就 会显得刻板，让人感到吃力。 8 o 通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论 的方式综合报道新近发生的事实。不论报道的是 事件还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章， 通过人的活动和思想展事实，因而一般带有情感 色彩。通讯写作比消息灵活，允许记者表达倾向。 o 通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通 常通讯成功的关键。这需要深入分析事实的特点， 了解发生的背景和时代精神。这方面可窥见作者 的分析能力和思想水平的高低。 三、通讯写作 9 注意事项 10 一、先搭架子再写文章 o提笔前一定要想好自己准备写什么，确定 中心思想，通常中心思想体现在标题上。 接着要考虑我怎样写，为文章搭好架子， 先说什么，后说什么，结尾最后使用哪项 素材等等。 o消息写作、一般的事实性新闻，采用“倒 金字塔结构”的较多，即整条消息根据一 件事实的方方面面内容， 按重要性程度来 安排叙述的层次和段落，于是就形成以下 “头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构： 11 o导语。 事实中最重要或最精彩的部分，或 事实的关键点，安排在导语中向读者报告。 导语中，又要把最重要、最精彩的话，作 为第一语。 o进一步说明或解释导语中谈到的事实的材 料。 这些材料仍按照问题的轻重缓急安排， 可分为若干段落。 o必要的背景材料，也按照重要程度编排。 o次要的补充材料。 二、要具体事实，不要空话和 套话 o不要使用“在……形成下” 、“在…… 的领 导下” 、“在……基础上”之类的套话，直 接把事实讲出来。如实报道了事实，你想 说的这些思想应该包含其中。 o除了导语可以