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有理数的加减混合运算练习 【同步达纲练习】 1.选择题： (1)把-2- (+3) - (-5) + (-4) + (+3)写成省略括号和的形式，正确的是( A. -2-3-5-4+3 B.-2+3+5-4+3 C. -2-3+5-4+3 D. -2-3-5+4+3 (2)计算(-5) -(+3)+(-9) -(-7) +3所得结果正确的是( ) 1 2 1 2 A. -10- 3 B. % C. 8- 3 D. -23- 3 (3) -7, -12, +2的代数和比它们的绝对值的和小( ) A.-38 B.-4 C.4 D.38 (4)若 |a 1|+ (b+3) 2=0,则 b-a-1 的值是( ) 11 1 1 A. -4— B. -2 — C. -1- D. 1- 2 2 2 2 下列说法正确的是( ) 两个负数相减，等于绝对值相减 两个负数的差一定大于零 正数减去负数，实际是两个正数的代数和 负数减去正数，等于负数加上正数的绝对值 算式-3-5不能读作( ) A. -3与5的差 B. -3与-5的和 C. -3与-5的差 D. -3减去5 2.填空题：(4X4=16‘) -4+7-9=- - + ； 6-11+4+2=- + - _ + (-5) + (+8) - (+2) - (-3) = + - + 5- (-3二)-(+7) -2二=5+ - - +;;■-； . TOC \o 1-5 \h \z 2 3 2 3 3.把下列各式写成省略括号的和的形式，并说出它们的两种读法：(8X2=16‘) (1)(-21)⑵-2^-24.计算题(6‘+ (+16 (1)(-21) ⑵-2^- 2 4.计算题(6‘ \o Current Document 1 (—)+ (-0.5) +(+2)-(+ 二)-2. \o Current Document 3 X 4=24z ) -1+2-3+4-5+6-7; -50-28+(-24)-(-22); -19.8-(-20.3)-(+20.2)-10.8; 1 1 1 0.25--+(-1-)-(+3-). J 。 J 5.当 x=-3.7,y=-1.8,z=-1.5 时，求下列代数式的值(5X4=20‘) x+y-z; (2)-x-y+z; (3)-x+y+z; (4)x-y-z. 【素质优化训练】 (-7)-(+5)+(+3)-(-9)=-f3QD9; 13 2 1 -(+24)-(-14)-(+35)+(-厅) =(口2 4 )+C14 )+(口3 5)+(口 5 )； -1口 口(-3)=-12; -1口-7)口(-5)口(-6)=-16; b-a-(+c)+(-d) ~0~b~~c口d; 2.当X=： ,y=-； ,z=-：时,分别求出下列代数式的值; J 匕 I- (1)x-(-y)+(-z); (2)x+(-y)-(+z); (3)-(-X)-y+z; (4)-X-(-y)+z. 3.就下列给的三组数，验证等式： a-(b-c+d)=a-b+c-d 是否成立. 11 11(1)a=-2,b=-1,c=3,d=5; 11 11 a^,b=—,c=-^,d=1 - 23 23 4.计算题 11 1 =17 (1)-1+17— + 2— - 24 (1)-1 12 4 18 3 111111 _ — _ — _ — — — ; 2 4 8 16 32 64 ; (-6-24.3)-(-12+9.1)+(0-2.1); ⑷-13+4-6 【生活实际运用】 2 1 2 某水利勘察队，第一天向上游走5y千米，第二天又向上游走53 ,第三天向下游走4孑千 米，第四天又向下游走4.5千米，这时勘察队在出发点的哪里?相距多少千米？ 参考答案 【同步达纲练习】 1.(1)C;(2)B;(3)D;(4)A;(5)C;(6)C 2.(1)4,(-7),(-9) (2)(-6),(-11),(-4),2; (3)-5,8,2,3; 3,7,2; 1 略 4.(1)-4; (2)-80; (3)-30.5 (4)-5 - JL」 5.(1)-4; (2)4; (3)0.4; (4)-0.4. 【素质优化训练】 1.(1)-,+,+; (2)-,+,-,-; (3)+,+; (4)-,+,+; (5)-,+,-,-. TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 11 23 5 23 (1)仍；(2)宜；⑶仍；⑷-仍; (1) (2)都成立. 7 (1F (2」； 64 -29.5 3 -1了第(4)题注意同号的数、互为相反数先分别结合. 【生活实际运用】 5 1.上游1/千米 6