小学校本课程_《师生》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-31 发布于湖北
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《师生》教学设计三年级传统文化一、故事导入激发兴趣谈话导入：同学们，今天老师给大家分享一个程门立雪的小故事。这么多感人的画面一定给你留下深刻的印象，你想说些什么？如果你是杨石，你会怎么做？（预设学生回答：杨石尊敬老师，尊师重道…… ）【设计意图：学习、积累经典故事，激发学习兴趣。】二、简介《幼学琼林》导入引出《师生》 1、今天我们一起走进传统文化《幼学琼林》学习经典，传承精粹。你对这本书有那些了解？（学生交流分享课前查阅的《幼学琼林》资料。） 2、这是一本百科全书，句子通顺上口，易懂易背，我们先走进第一课《师生》（节选）感受古人教诲，懂得尊师感恩的道理。 3、朗读《