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Unit5 Do you like pears Part C Story Time(导学案)
教学目标
能够听懂故事《The Pear Tree》并理解其大意;
了解故事中的生词和句型;
改编故事并完成口语练习。
教学重点
听懂故事《The Pear Tree》并理解其大意;
掌握故事中的生词和句型。
教学难点
通过改编故事提高学生的口语表达能力。
教学准备
学生课本;
单词卡片。
教学过程
Step 1 导入新知
引入故事《The Pear Tree》;
介绍故事中的生词和句型。
Step 2 阅读故事
听教师讲故事;
学生自主阅读故事。
Step 3 辅助理解
教师讲解故事中的重点句型和生词;
学生跟读句子;
学生互相帮助理解生词和短语。
Step 4 改编故事
将学生分成小组;
每个小组讨论如何改编故事,可以改变故事的人物、地点、时间、事件等;
每个小组展示他们的故事。
Step 5 口语练习
学生分成小组,模仿故事中的人物对话;
学生带着改编故事的故事情节,进行口语练习。
教学反思
本节课采用故事和口语练习相结合的方式,既有助于学生理解故事,也能够提高学生的口语表达能力。同时,通过改编故事的方式,不仅增加了学生的参与度,还能够锻炼学生的创造能力。在教学中,教师需要注意把握好讲解和引导的程度,让学生能够主动去思考和学习。
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