识字７教学设计.docxVIP

识字７  教学目标： 1、学会本课会写的生字，会认本课的10个生词。2、有节奏熟读拍手歌。3、有疼惜动物的意愿。教学重点：标1 、2教学难点：标3教具预备：多媒体课件，生字找一找锦鸡、黄鹂、百灵、孔雀、雄鹰、老虎、熊猫、大雁的图片【教学过程】第一课时一、情境导入师：同学们，你们宠爱小动物吗？为什么？今日，老师今日带着大家一起去和小动物们交伴侣，好吗？观赏大自然的美景。请同学们轻轻地打开语文书，快速地翻到122页。二、读课文1、请同学们自由的读儿歌，遇到不熟识的字从下面的图片中找到，可以把拼音工工整整的标在上面，假如还有不熟识的字，就在下面打一个小△。2、大家想方法解决打小三角的字的读音。〔同学自己想方法解决，有的问同桌，有的看前面学过的生字，有的问老师。〕3、想听老师读一遍吗？老师读的时候，你的小手指要跟上老师读的字，千万别跟丢了。〔师读。〕4、如今有谁能像老师一样全读下来？〔鼓舞同学大胆地呈现自己，同时也培育同学仔细倾听的力气。〕师：老师读得好吗？想不想像老师一样读好课文？师：老师为什么不看拼音就读得这么流利？告知大家一个小隐秘，由于老师把课文里的字全认会了，我们如今就先来熟识其中的生字。三、小组合作，学习生字1、请同学们看大屏幕，〔出示本课要认的10个生词，其中要求认的字加拼音〕其中加拼音的字就是我们本课要求认的字，请同学们自