冀教版六年级数学上册《三 1第2课时 分数和百分数的大小比较及互化》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

冀教版·六年级数学上册 三 1第2课时 分数和 百分数的大小比较及互化 学习内容 1.结合具体事例，经历用自己的方法比较分数和百 分数大小以及总结百分数、分数互化方法的过程。 2.会进行百分数和分数的互化，能选择合适的方法 比较百分数和分数的大小。 1.把下列分数化成小数。 =3÷5=0.6 2.把下列小数化成分数。 0.13 = 先写成分母是10 、100……的分数，再约分 分子除以分母 25 5 2.5 = = 10 2 2 =9÷4=2.25 9 4 5 在我国的脊椎动物中，兽类和爬行类动物哪种比较多？ 比较6%和 的大小。 2 2 2根 4 8 = = 25 25根 4 100 6% ，所以兽类动物比较多。 因为8%＞6%，所以 =2 25=0.08=8% =8% 25 25 2 易错点：分数化成百分数，结果不能写成分母是 100的分数，要写成百分数的形成。 = 根根44 = =8% =2 25=0.08=8% 25 2 兽类约占脊 椎动物的 6 6%= 100 =6 100=0 .06 2 25 =2 25=0.08 6% ，所以兽类动物比较多。 因为0.08＞0.06，所以 25 2 因为 ＞ ，所以 ＞6* ，所以兽类动物比较多。 把6%化成分数 6%= = 2 根 2 4 = = 25 根 2 50 25 2 探究新知 怎样比较分数和百分数的大小？ 怎样进行百分数和分数的互化？ 比较分数和百分数的大小有三种方法： 一是把分数化成百分数来比较； 二是把它们都化成小数来比较； 三是把百分数化成分数来比较。 基础练习 1.把下列百分数化成分数。 17 13 135 17 13% = 135% = = 100 100 20 20 5 62.5 625 5 62.5% = = = 100 1000 8 8 3 25 75 4 25 100 =8 政 9 ~ 0.899=88.9% 3 4 20 4 基础练习 2.把下列分数化成百分数。 =3 政 4=0.75=75% 8 9 5×5 = = 20×5 25 =5 政 20=0.25=25% =25% =75% = = 3 4 100 20 5 ①转化成分母是100的分数，②利用分数和除法的关系把 分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数） ，再化成 百分数 怎样比较分数和百分数的大小？ 怎样进行百分数和分数的互化？ 把百分数写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数 百分数 分数 分母是100的分数一定是百分数。 成成家这个月的生活费占爸爸工资的60%元。 25%读作一百分之二十五。 判断： （1） （2） （3） （4） ( ×) ( ×) ( ×) ( ×) 把1.25%化成分数是 基础练习 1 8 。 34%和 =35% 34%＜ 1 和 % =20% ＜25% 0.25和 =1 4=0.25 =0.25 60%和 =70% 60%＜ 比较下面各组数的大小。 5 25 35%＜40% 所以35% 聪聪看的比较多。 = = =40% 答： 100 40 0 0 2 2 根 根 5 2 5 2 1.聪聪和丫丫看同样一本书。谁看得多？ 【选自教材P31练一练第1题】 2 5 2.学校举行田径运动会 ，五年级运动员的人数占全校人数的 28% ，六年级运动员的人数占全校 数的 。 哪个年级的运动 材？P31练一练第2题】 = = =25% 25%＜28% 所以 ＜28* 答：五年级运动员的人数比较多。 100 25 5 5 2 2 根 根 4 1 4 1 3.一种什锦糖 ，其中水果糖占 ，奶糖占25%。 这种什锦糖中 ， 水果糖多还是奶糖多？【选自教材P31练一练第3题】 = = =40% 25%＜40% 所以25%＜ 答：水果糖比较多。 100 40 0 0 2 2 根 根 5 2 5 2 4*全世界有9000多种鸟 ，我国鸟类种数大约占全世界的14%。 我 国大约有多