冀教版六年级数学上册《六 2第4课时 认识线段比例尺，确定物体位置》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

冀教版·六年级数学上册 六 2第4课时 认识线段 比例尺，确定物体位置 情景导入 说一说了解到哪些信息。 观察下面的示意图。 这是线段比例尺。 观察下面的示意图。你知道这个线段比例尺表示的意思吗？ 观察下面的示意图。你知道这个线段比例尺表示的意思吗？ 你能说出下面线段比例尺表示的意思吗？ 图上1厘米距离相当 于实际距离1千米。 图上1厘米距离相当 于实际距离150米。 观察下面的示意图。 1250 m [提示：点击各地图示出实际距离] 测量并计算学校到各场馆的实际距离，标在图上。 1950 m 2250 m 要准确描述示意图上各场馆的方向和位置，还需要知道角度? 1950 m 2250 m 1600 m 1250 m 45 ° 60 ° 1.自己确定比例尺 ，根据下面的信息画出示意图。 （ 1 ）学校在街心公园的正北500米。[选自教材P82 练一练 第1题] （ 2 ）老年活动中心在街心公园的北偏西50°的1500米处。 （ 3 ）医院在街心公园的南偏东30°的1000米处。 · · 50° (答案不唯一) 老年活 动中心 30° · 0 500 1000 m 街心公园 ·学校 医院 北 2.以小红家为观测点 ，测量并填表。[选自教材P82 练一练 第2题] 北偏东30° 1.2 960 东偏北30° 2.1 1680 北偏东30° 2.9 2320 北偏西35° 3.3 2640 正西 2.8 2240 南偏西45° 4.5 3600 实际距离=图上距离×图上1厘米表示的实际距离。 1.用线段形式表示的比例尺叫做线段比例尺； 在线段比例尺中 ，一个长度单位有多少米(千米) ，图上1厘米的距离 就表示实际多少米(千米)。 2.根据线段比例尺求实际距离的计算方法和根据数值比例尺求实际距 离的方法一样，都可以用“图上距离×图上1厘米表示的实际距离” 进行计算； 3.根据方向、角度和距离更准确地描述物体所在的位置。 Thank You! 谢谢观看