8 远离毒品 教案 湘教版生命与安全六年级上册.pdfVIP

生命与安全四年级第8课时教学设计 课题 《远离毒品》 单元 第八单元 学科 科学 年级 六年级 1、了解毒品的基本概念、种类和危害。 学习 2、提高大家的自我保护意识，远离毒品侵害。 目 3、增强法律意识，了解毒品违法犯罪的严重后果。 4、培养健康生活方式和良好行为习惯，避免陷入毒品陷阱。 重点 认识毒品以及毒品的危害。 难点 学生学会如何保护自己，提高远离毒品的防范意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.罂粟妖艳的枝头摇曳着诱惑,飘飘欲仙的背后隐 远离毒品歌词 通过远离毒品歌 藏着恶魔。 引入课堂 词引入教学内容 毒品是什么? 它伪装欺骗，引诱迷惑; ，让学生初步了 毒品是什么?它吸人鲜血，食人骨骼。 解毒品的危害。 它是通往“天堂” 的列车，它是引你走向地狱的使者 。 谁若沾上毒品，谁就戴上了枷锁; 谁若染上毒瘾，谁就走进了荒漠。 (摘自歌曲《远离毒品》) 你是不是觉得毒品离我们的生活很远?那些披着美 丽外衣的毒品会带来怎样的危害?为什么说毒品是 全人类的“毒瘤”? 让我们从了解毒品的危害开始，远离毒品，拒绝 毒品，珍爱生命! 讲授新课 一、毒品的自述 (1)1.嘿，大家好!我是毒品。我们家族里有许多 知道本单元学 提高学生调动、 兄弟姐妹，如鸦片、冰毒、海洛因、可卡因、吗 习并了解毒品 整合知识的能力 啡、摇头丸等，而且成员还在不断增加。我们经 的概念以及毒 。引导学生形成 常出现在歌舞厅、酒吧等地方，但我们往往会有 品的危害 远离毒品的保护 一个很有诗意的名字，如“蓝精灵”“ 白天使”“鸽子” 意识 我们还会穿上美丽的外衣，伪装成跳跳糖、止咳 水巧克力、奶茶、邮票·····经过伪装的我们，会让 人们尤其是青少年辨认不出我们的真实身份，从 而掉进我们设下的陷阱，对我们产生迷恋。 你能认出这些伪装的毒品吗? 毒品是指国际禁毒公约和有关法律法规规定管制 学习毒品和新 引导学生学习毒 的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药物的统 型毒品 品的危害以及社 称。毒品家族中无论哪个成员，都会对人造成肉 会上存在的新型 体上的损害和精神上的摧残。 毒品，培养学生 的辨别能力和保 护自己的能力