小学科学_21沸腾教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-11-01 发布于湖北
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?《沸腾》教学设计【教学内容】五年级科学五单元第21课《沸腾》【教学目标】 1.引导学生经历给水加热的过程，让学生在观察的过程中发现问题、提出问题；学会记录和整理实验记录并通过分析实验信息获得科学结论。 2．认识沸腾现象，知道水的沸点，了解不同情况下水的沸点可能会不一样；尊重探究实验中的事实证据。 3．在经历给水加热的实验及分析实验信息中，体验合作与交流的愉快，进一步提高科学表述这一科学素养。【教学重点及难点】：重点：引导学生经历给水加热的过程，会用自己喜欢的方式进行记录沸腾现象。难点：用科学的语言表述实验信息获得的科学结论。【教学准备】酒精灯、方座支架、石棉网、小烧杯