小学语文鲁教版一年级上册课文部分第二单元语文园地二一年级语文上册语文园地二教案.docxVIP

课 时 教 学 笔 记 课 题 语文园地二 内 容 感知教学内容 课 型 练习 教 学目 标 1、分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。 2、比较形近字，字的偏旁归类。 3、培养认真审题的好习惯。 重点 区别平舌音和翘舌音比较形近字 难 点 比较形近字 关键 教 学准 备 教 师 小黑板 卡片 学 生 四线格本 环节 时间 教 学 内 容 师 生 活 动 复 案 一 10 二 15 我会连 　1、观察本题，讲要求，自己先做，然后全班交流。 　2、小结：要区分平舌音、翘舌音，鼻音和边音。 　3、做“小蝌蚪找妈妈”的游戏来巩固本题。 　八名学生手拿声母卡扮成青蛙，18名学生手拿生字卡片扮成小蝌蚪去找妈妈。 读读比比 生独立完成 集体交流 师小结 你明白要求吗？ 题里要求我们做什么？ 三 15 （上面三组字都是一笔一差，下面三组字都是独体字加偏旁。） 选一组进行音形义的比较，突出字形的比较，然后口头组词。 四人小组合作，完成其余几组形近字的比较，并组词。 5、小组派代表，自选一组来交流。 我会找 　1、创设情景：瞧，苹果园到了！谁在干什么，你们还发现了什么？ 　2、同桌分工，帮图上的小朋友“捡苹果”。 　3、同桌展示“找”的苹果，并读一读。 发现规律 小组交流 汇报 生看图说话 同桌交流 检查识字 找出这些字的规律了吗？ 同学们在小组内交流，并让学生自己组词。 你能把图的意思说明白吗？ 板 书设 计 语文园地二 过 河 流 江 远 沙 送 游 近 漂 还 课 后反 思 有部分学生不能够准确区分平翘舌，平时练习较少，纠正不到位。但在游戏中学生的收获较大。 课 时 教 学 笔 记 第 11周第 2课时 授课时间： 2023年 11月10日 课 题 语文园地二 内 容 感知教学内容 课 型 练习 教 学目 标 1、读词读句，巩固识字和积累词句。 2、读背古诗，激发学生学古诗的兴趣。 3、培养认真审题的好习惯。 重点 巩固识字和积累词句 难 点 巩固识字和积累词句 关键 教 学准 备 教 师 生字卡片 学 生 练习本 环节 时间 教 学 内 容 师 生 活 动 复 案 一 10 二 15 我会读 1、谈话：我们做个“过独木桥，夺红旗”的游戏。展示独木桥，桥上有许多“拦路虎（词语）。只有读准它们，才能“过桥夺旗”。 2、把词语分成几部分，做过桥夺红旗的游戏。 读读说说： 1、过了“独木桥”，我们又到了“我会读读说说”的游览区，我们读什么，说什么呢？（让学生自己发现） 指名读 四人接力读 男女接力比赛 读句子，学生练读，指名读 教师小板出示词语， 让学生认读。 三 15 2、引导学生认识“什么地方有什么”的句型。 3、指导学生把第二句的“什么地方”用“——”画出来，用“——”把“有什么”画出来。 4、变句子说话 　　联系生活实际说说“我家门口有　　　”，“江上有　　　”。 5、把第三句话补充完整：屋子里有（指导用准数量词）。 读读背背 1、看图，说说这只公鸡美吗？你喜欢它吗，为什么？ 2、读古诗《画鸡》　　 3、背诵古诗 借助拼音读古诗 四人小组互相读一读 指名读，学生评价 小组赛读 6、扩展练习：河上有______________。海边有______________。 　　　　　树上有______________。公园里有______________。 　　　　　教室里有______________。还有______________。 　　　　　天上有有______________，还有什么______________。 板 书设 计 语文园地二 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 课 后反 思 在学习读读说说时，我交给了学生“一个”“一朵”这样的词语叫做量词。但是在做拓展练习时，没有要求句子里必须用量词，学生的思维比较死板，不能灵活运用所学知识，这方面还需要加强训练。