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附件3:
安徽新华学院本科毕业论文(设计)开题报告表
学院
文化与传媒学院
姓名
刘利华
专业班级
21汉语言专升本4班
学号
2121257430
指导教师
范春光/车晓勤
职称/学位
无/硕士、教授/硕士
毕业论文(设计)题目:钱钟书《围城》中的女性人物形象研究
立题依据(课题研究的目的与意义及国内外研究现状):
(一)研究对象与研究内容
“文化昆仑”钱钟书在1947年发表的《围城》是其唯一的一部长篇小说。也是中国现代文学史上少有的佳作之一,被称为“新《儒林外史》”,推崇为“一部中国近代的经典之作”。书中以留学生方鸿渐归国途中和归国后的生活为主要线索,塑造出了20世纪前半期半殖民地、半封建社会的旧中国土壤上生长出来的畸形男女知识分子群像。正如钱钟书先生在《围城》序言中所说:“在这本书里我想写现代中国某一部分社会、某一类人物,写这类人,我没忘记他们是人类,只是人类,具有无毛两足动物的基本特性。”
钱钟书站在男权视角下采用了全知全觉的叙述方法,对其笔下的女性人物及缺点毫无迁就宽容加以揭示。他以自己所特有的冷静刻薄的风格,几乎对所有的女性角色极尽挖苦、讽刺。表现出男性对女性的歧视和偏见。作者在塑造鲍小姐的形象时延续的是传统男权文化、消费女性欲望又鄙视女性欲望的思路;在塑造苏文纨、孙柔嘉等形象时,隐含作者放任笔下的人物主要是一些男性人物对主动追求爱情的女性提出种种不公平的指控,并运用作者和叙述者的权威剥夺这些女性为自己辩护的权利。这使得《围城》文本成为妇女解放时代中仍然饱含男性偏见的文本。而这种男性偏见由于与作品的现代主义思想交织在一起尤其富有遮蔽性。女性形象在文学作品中是一个长久不衰的话题,因此,本文试图从女性主义视角来研究《围城》中的人物形象,揭示作品主题,彰显审美价值,发掘其现实意义。
研究内容:
本论文研究的核心内容是《围城》中的女性人物形象。研究的主要内容包括以下几个方面:第一,《围城》中所描述的女性形象及她们所呈现出的典型性格特征;第二,结合社会时代背景和民族文化心理等因素,探究《围城》中女性形象特征的形成原因,深刻理解小说女性形象所蕴含的社会文化内涵;第三,探索《围城》中女性形象在小说中的重要作用,及作者在塑造女性形象时的主观意识;第四,通过与不同时代的文学作品中的女性形象的对比,重点关注《围城》女性形象整体特征的独特之处,深化其形成原因。
(二)研究目的与研究意义
研究目的:
阐析《围城》中的女性人物形象,我们所能观察到的并不仅仅是女性形象本身。形象的建立是以作者观念为基础的,女性形象的内涵其实和钱钟书本人的价值观念密切相关。他将自己对女性的期待投射到《围城》中,这种期待来自于他自身的价值观和女性观。研究《围城》中的女性形象可以成为探寻其精神世界的一把钥匙,使我们得以更加全面立体地了解钱钟书的内心世界和创作目的。
在现代这个社会中,男女平等、婚姻自主、自由平等,是今天的现代人正确的认识境界。我们用女性主义理论,站在女性立场上,从女性视角来全面重读、细读《围城》,为我们当代女性的现代生活的健康发展,女性地位的维护,女性话语权的争取均带来了一定的宝贵启示。倡导女性觉醒,意识到作为女人在社会中的应有价值是该理论的和谐内涵。从女权主义理论视角,正反两方面去审视《围城》中人物形象,可以为女人在现实生活中的情感态度取向、话语权争取、婚姻家庭地位等方面给予一定的启示。
研究意义:
很多人读了《围城》后不禁要问:到底什么是“围城”?其实,“围城”是对人们在某一特定情境中的瞬间心理的巧妙描述,更是对一种人生情境的形象概括。这种情境的主体是书中形形色色的人物,无论是男人还是女人他们都是一个个鲜活的个体,他们的具体生存方式,情感态度,独特性格类型,人生价值取向等等都是对“人生”——这一既共性又个性的情境的具体诠释。因此,对《围城》人物形象的分析也就是对《围城》小说主题的揭示,对小说人物形象的审美价值的阐释,也就是对《围城》当代现实意义的一种观照。
钱钟书先生的《围城》塑造了众多个性鲜明的女性形象,对其笔下的女性进行了毫无保留地讽刺和批判。在分析钱钟书小说的许多文章中,大多侧重于男性人物形象研究,较少的论及女性人物,论及时也是浮光掠影,轻描淡写。即使涉及到对女性的研究,也是从男性视角下对女性形象的分析,充斥着对女性的批评和贬低,揭示出女性之恶的形象。作为一名女性读者,站在女权的角度,不免为书中的女性喊冤叫屈,对这种无情地讽刺而感到痛心。人无完人,只是希望,人们能重新审视《围城》中的女性用真诚的心去感悟她们生活的二十世纪三、四十年代在那个艰难的年代她们也能活出自我、活得坦然、活得潇洒,并能勇于追求自己的爱情努力学习,认真工作。不做男权社会中的弱者,坚强的在男权社会中寻找自己的一席之地。自强、自信地向男权社会发起了挑战,是女性意识觉醒的代表,
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