《有趣的纸》精品教案精品教案.docxVIP

中班科学《有趣的纸》 活动目标： 1.感知比较4种纸具有不同的吸水性。 2.通过实验，让幼儿学会耐心观察并记录自己的发现。 3.发展幼儿积极参与探究的能力。 活动准备： 1.经验准备：幼儿具有潜水的概念，理解潜水和游泳的区别。 2.物质准备：盛水器皿、卫生纸、报纸、盒子纸、瓦楞纸、记录表、记号笔、小筐子、小毛巾 活动重点：让幼儿发现生活中常见的纸的吸水性。 活动难点：幼儿小组之间学会合作并填写实验记录单。 活动过程： 一、谈话导入 1.教师出示四种纸的展板，认识四种材质的纸，了解纸的用途。（卫生纸、报纸、盒子纸、瓦楞纸） “我们每天都会碰到各种纸，看看这里都有哪些纸？哪些地方可以找到这些纸？” 2.“我用这四种纸做了四个纸娃娃，你们看！都有哪些纸娃娃？” 二、动手操作 3.“这些都是小朋友们自己猜测的结果，那这些纸娃娃到底会不会潜水呢？你们想不想亲自看一看？” 4.教师讲解实验方法及操作的注意事项。 5.幼儿自由结合，分组实验，教师巡回指导。 三、分享交流实验结果 5.幼儿相互交流实验记录。 “纸娃娃在水中有什么变化呢？我们一起来看一看你们的记录结果” 6.教师收集记录，师幼总结。 师幼互相探索纸娃娃为什么会潜水 7.教师做总结。 原来它和纸的吸水性有关系，盒子纸也会吸水，但吸水的时间长一点，潜水速度也慢一点。 “所以不同的纸，吸水性也不同， 卫生纸吸水最快，第一名潜水：报纸吸水慢