凝聚价值追求 导学案 部编版道德与法治九年级上册.docxVIP

5.2 凝聚价值追求 一、学习目标 1. 感悟中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量； 2. 感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求培育和践行社会主义核心价值观； 3. 体会中华民族精神的深刻内涵及其作用；了解构筑中国价值的意义。 二、重、难点 重点：中华民族精神的内涵、弘扬民族精神 难点：弘扬、培育和践行社会主义核心价值观 三、知识链接 1、★为什么要弘扬民族精神？（民族精神的重要性） ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 2、★中华民族精神的内涵：（P67）形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 3、爱国主义的重要性和本质？（P67） （1）重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 （2）★本质：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 4、民族精神的特点：与时俱进 5、中华民族精神在不同历史时期的表现？（P68探究与分享） ①新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神②社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神③改革开放时期：特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等。④中国特色社会主义新时代： 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神。 6、如何传承和弘扬民族精神？（P69） ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继； ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优； ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 7、为什么要弘扬社会主义核心价值观？（P70-P72） ①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 8、★社会主义核心价值观的内容是什么？?（P71） （1）国家层面：富强、民主、文明、和谐。（价值目标） （2）社会层面：自由、平等、公正、法治。（价值取向） （3）个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。（价值准则） 9、青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？（P72） ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 四、学习新课（思考题、训练题统一按序排号） ㈠知识点①高扬民族精神的内涵 指导自学：鲁迅先生53岁生日时在《中国人失掉自信力了吗》中写道：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 思考题：列举你认为体现“中国脊梁”的人物？ 32名“三乘”人员安抚旅客情绪，保障旅客餐食，带领976名旅客经历105个小时后成功转移至北京丰台站，被授予了“呼和浩特局集团公司工人先锋号”荣誉称号。 思考题：你认为他们可以被称之为“中国脊梁”吗？ 训练题：1、(2023 江苏南京玄武区期中）某校开展了主题为援用中华诗词歌赋，妙解民族精神核心的实践探究活动。下面是同学们搜集的诗词，其中符合活动主题的有（ ) ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ①② B.①④ C.②③ D.③④ ㈡知识点②民族精神的重要性 指导自学：1953年7月27日，参战各方，在板门店签订了《朝鲜停战协定》。 抗美援朝战争，宣告结束！ 抗美援朝胜利70周年 思考题：有人说：在和平年代，没有必要弘扬抗美援朝精神，你如何看待他的观点？ 训练题：（价值判断）伟大的抗美援朝精神跨越时空，历久弥新，必须永续传承，世代发扬。（6分） 判断： 理由： ①伟大的抗美援朝精神是以爱国主义为核心的伟大民族精神的具体体现，是中