《在学校的最后一天》--教学反思.docVIP

第PAGE页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页 《在学校的最后一天》教学反省 《在学校的最后一天》教学反省本文教学，我不单达成了课前预设的教学任务，还引导学生在毕业前，即将走开母校时在轻松的气氛中进行了一次自我批评、自我教育，提高了学生的情感与价值观。本课作者从教师的角度回想了自己教书生涯的最后一天———和小学毕业班学生们在学校的最后一天的动人情景。文中作者经过回想，再现了他那群上课不爱听讲，爱搬弄是非，爱打打盹，爱刻字，爱搞恶作剧的学生。这不由使我思考，中外儿童在天性上并没有太大差别，他们和我的学生同样既俏皮又可爱。为了引导学生跟文中的孩子们的表现做一下对照，反省自己言行。我让学生先给文中的孩子分类，然后看看自己是归哪一类的，同学们个个积极主动。有好几孩子主动承认爱往桌面刻字；还有两个学生问我自己最近老是上课不专心该怎么办？最让我惊讶的是王雄同学竟然主动告发自己是爱搬弄是非的人。他但是个素来不愿接受批评的人呀！他敢主动承认错误，正视自己的缺点，真是让我意想不到。我想在教学中培养学生实事求是，敢于承认错误、更正错误的勇气和决心远远比书本中的知识和技术更有价值。 《在学校的最后一天》教后感今天上午，青阳教育办小学素质教育工作督导评估组在王书记的率领下光临我校参观指导，并进行教学惯例检查。听取了吴校长的工作汇报后，他们分组查阅资料、实地查察，接下来分头到各个班级进行听课。很荣幸，郭校长、吴副校长和两位教学精深的语文骨干教师走进了我的讲堂！原以为毕业班了，有谁会来光临？乍一看到他们走进教室，没做好充分准备的我仍是有点紧张，可当看到他们那一个个和善友好的笑脸和温情的眼光，我的心一下子沉静了下来，渐渐进入了我们平常那轻松、民主、和睦的学习气氛中——今天我教学的是第八主题单元辞别童年中的课文《在学校的最后一天》。这是一篇回想性的叙事散文，主要回想了一位外国老师在教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们依依话其他情景，描述了师生离别时的动人场面，表现了老师对学生的热爱之情。教学中，我先让孩子们抓住课题中的最后质疑——这在学校的最后一天跟过去的日子有什么不同？师生们在学校的最后一天离其他场面是怎样的？这最后一天里体现了师生之间的什么情感？接着让他们带着这些问题自读课文，并学会复述课文。在复述中，有的同学是以讲故事的形式把整个事件的细节都娓娓到道来；有的同学要言不烦地归纳了故事的主要梗概；有的孩子在复述中还能很好地联合自己的理解和念书感悟来讲。经过课文的复述，孩子们对师生之间那种依依话其他动人不舍的场面已经有了大概的认识。你能从文中的哪些词、段来领会师生间作别时的这种不舍真挚动人的情感呢？接着孩子们都能经过的噙着泪水团团围住热泪盈眶挤等一些词语和重点句段来畅聊自己的感觉和领会。 2020-03-11 《在学校的最后一天》教学反省本文教学，我不单达成了课前预设的教学任务，还引导学生在毕业前，即将走开母校时在轻松的气氛中进行了一次自我批评、自我教育，提高了学生的情感与价值观。本课作者从教师的角度回想了自己教书生涯的最后一天———和小学毕业班学生们在学校的最后一天的动人情景。文中作者经过回想，再现了他那群上课不爱听讲，爱搬弄是非，爱打打盹，爱刻字，爱搞恶作剧的学生。这不由使我思考，中外儿童在天性上并没有太大差别，他们和我的学生同样既俏皮又可爱。为了引导学生跟文中的孩子们的表现做一下对照，反省自己言行。我让学生先给文中的孩子分类，然后看看自己是归哪一类的，同学们个个积极主动。有好几孩子主动承认爱往桌面刻字；还有两个学生问我自己最近老是上课不专心该怎么办？最让我惊讶的是王雄同学竟然主动告发自己是爱搬弄是非的人。他但是个素来不愿接受批评的人呀！他敢主动承认错误，正视自己的缺点，真是让我意想不到。我想在教学中培养学生实事求是，敢于承认错误、更正错误的勇气和决心远远比书本中的知识和技术更有价值。 《在学校的最后一天》教后感今天上午，青阳教育办小学素质教育工作督导评估组在王书记的率领下光临我校参观指导，并进行教学惯例检查。听取了吴校长的工作汇报后，他们分组查阅资料、实地查察，接下来分头到各个班级进行听课。很荣幸，郭校长、吴副校长和两位教学精深的语文骨干教师走进了我的讲堂！原以为毕业班了，有谁会来光临？乍一看到他们走进教室，没做好充分准备的我仍是有点紧张，可当看到他们那一个个和善友好的笑脸和温情的眼光，我的心一下子沉静了下来，渐渐进入了我们平常那轻松、民主、和睦的学习气氛中——今天我教学的是第八主题单元辞别童年中的课文《在学校的最后一天》。这是一篇回想性的叙事散文，主要回想了一位外国老师在教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们依依话其他情景，描述了师生离别时的动人场面，表现了老师对学生的热爱之情。教学中，我先让孩子们抓住课题中的最后质疑——这在学校的最后一