《在山的那边》教学设计--荐.docVIP

第PAGE页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页 《在山的那处》教学设计 【教学目的】１、学习目标：⑴要求学生借助工具书和说明，初步感知诗歌；经过频频诵读，达到熟读成诵。⑵领会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗要旨。⑶深入诗歌意境，涵咏领会“山”和“海”的不同含义，领会诗歌蕴含的人生哲理。２、能力目标：引导学生联合自己的生活经验谈出自己关于诗歌的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。３、教育目标：培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。【学习方法】朗诵、背诵；自主、合作、探究。【教学用具】投影仪、录音机。【学习设置】一、课文感知《在山的那处》是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启迪人们要实现远大的理想，必须不屈不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。有感情地朗诵诗歌，感悟诗中的思想感情，品味歌富有表现力的语言。二、课前准备组织学生仔细预习《在山的那处》诗歌；查词典解决“读一读、写一写”和说明中的问题，有感情地朗诵课文。让学生写“在生活中碰到困难自己是怎样办理的”练笔，准备上课时在班里沟通。三、课文导入同学们，当你进入中学，跨入人生道路一个新的中国时，你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是我们每一个人在成长道路中 2019-06-04 【教学目的】１、学习目标：⑴要求学生借助工具书和说明，初步感知诗歌；经过频频诵读，达到熟读成诵。⑵领会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗要旨。⑶深入诗歌意境，涵咏领会“山”和“海”的不同含义，领会诗歌蕴含的人生哲理。２、能力目标：引导学生联合自己的生活经验谈出自己关于诗歌的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。３、教育目标：培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。【学习方法】朗诵、背诵；自主、合作、探究。【教学用具】投影仪、录音机。【学习设置】一、课文感知《在山的那处》是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启迪人们要实现远大的理想，必须不屈不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。有感情地朗诵诗歌，感悟诗中的思想感情，品味歌富有表现力的语言。二、课前准备组织学生仔细预习《在山的那处》诗歌；查词典解决“读一读、写一写”和说明中的问题，有感情地朗诵课文。让学生写“在生活中碰到困难自己是怎样办理的”练笔，准备上课时在班里沟通。三、课文导入同学们，当你进入中学，跨入人生道路一个新的中国时，你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是我们每一个人在成长道路中 2019-06-04 【教学目的】１、学习目标：⑴要求学生借助工具书和说明，初步感知诗歌；经过频频诵读，达到熟读成诵。⑵领会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗要旨。⑶深入诗歌意境，涵咏领会“山”和“海”的不同含义，领会诗歌蕴含的人生哲理。２、能力目标：引导学生联合自己的生活经验谈出自己关于诗歌的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。３、教育目标：培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。【学习方法】朗诵、背诵；自主、合作、探究。【教学用具】投影仪、录音机。【学习设置】一、课文感知《在山的那处》是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启迪人们要实现远大的理想，必须不屈不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。有感情地朗诵诗歌，感悟诗中的思想感情，品味歌富有表现力的语言。二、课前准备组织学生仔细预习《在山的那处》诗歌；查词典解决“读一读、写一写”和说明中的问题，有感情地朗诵课文。让学生写“在生活中碰到困难自己是怎样办理的”练笔，准备上课时在班里沟通。三、课文导入同学们，当你进入中学，跨入人生道路一个新的中国时，你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是我们每一个人在成长道路中 2019-06-04 【教学目的】１、学习目标：⑴要求学生借助工具书和说明，初步感知诗歌；经过频频诵读，达到熟读成诵。⑵领会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗要旨。⑶深入诗歌意境，涵咏领会“山”和“海”的不同含义，领会诗歌蕴含的人生哲理。２、能力目标：引导学生联合自己的生活经验谈出自己关于诗歌的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。３、教育目标：培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。【学习方法】朗诵、背诵；自主、合作、探究。【教学用具】投影仪、录音机。【