教案设计儿歌弹唱中地伴奏音型.docxVIP

实用标准文案 实用标准文案 文档大全 文档大全 题目：《儿 歌 弹 唱 中 的 伴 奏 音 型》 专业：学前教育 学科：钢 琴 姓名：王 淼 教学课题教学对象  歌 弹 唱 中 的 伴 奏 音 型 科目 钢琴中职幼师学生 课时 1 课时 课程类型 新授 教材内容分析 本节课内容属于中等职业学校学前教育专业的钢琴学科，由高等教育出版社出版，是幼师班学生二年级上学期幼儿歌曲即兴伴奏的教学内容，需一课时完成。这节课的教学需建立在中职一年级的钢琴乐理试唱练耳课基础之上，分析音乐作品风格，选择合适的伴奏音型， 并在训练与实践中逐步掌握基本的儿歌即兴伴奏。 教学目标 智能目标 了解三种简单伴奏音型在儿歌即兴伴奏中的作用 技能目标 掌握三种简单伴奏音型弹奏方法，并且能够合理的用于儿歌即兴伴奏实践中 思想目标 感受儿歌的情趣，培养学生热爱生活，永远拥有一颗天真向上，充满活力的童心。 学生特征分析 钢琴课是学前教育专业教学中的重要课程之一，是幼儿教师必须掌握的一门基本业务技能。通过一年级专业课的学习，学生已基本掌握了一些必要的乐理知识，具备一定的钢琴弹奏能力。 教学重点 掌握三种简单伴奏音型的弹奏方法 教学难点 合理的选择符合儿歌风格的伴奏音型 教学方法教学手段教学用具 讲授法、示范法、讨论法、练习法理论与实践相结合（学与练同步） 多媒体、电子五线谱板、钢琴、电钢琴 教学过程 教学环节 教师活