1-6食物链和食物网 课件 教科版科学五年级下册.pptVIP

扫一扫、关注 获取更多学习资料 小学科学资源箱配套课件 杭州阔华教育科技有限公司出品 材料购买请联系： 张老师：159-9005-5704（微信同步） 产品以实物为准 产品以实物为准 小学科学拓展实验编写组 6.食物链和食物网 小学科学五年级下册《生物与环境》 聚焦 在绿豆苗周围发现了什么？ 我们可以根据动物留下的活动痕迹来推测生活在这里的动物。 探索 讨论：在绿豆苗丛发现的动物中，哪些动物会吃绿豆苗？它们又会被谁吃掉？ 绿豆苗周围生物有什么联系 探索 蚜虫从绿豆苗那里获得什么？ 食物是动物必要的需求，动物消耗食物而获得能量。 探索 1.四个大小不同的套筒，在四个套筒上分别印有绿豆苗、蚜虫、瓢虫与蜘蛛。 活动一：套筒游戏 探索 2.将这四种生物的食物关系用套筒表示出来，分析他们之间的 3.如果用文字和“→”表示这四种食物关系，你会怎么表示？理由是什么？ 4.活动时间为8分钟。 活动一：套筒游戏 探索 谁吃谁： 蜘蛛吃瓢虫，瓢虫吃蚜虫，蚜虫吃绿豆苗。 谁被谁吃： 绿豆苗被蚜虫吃，蚜虫被瓢虫吃，瓢虫被蜘蛛吃。 能量流动： 绿豆苗的能量流给蚜虫，蚜虫的能量流给瓢虫， 瓢虫的能量流给蜘蛛。 哪一种说法最符合食物关系的本质？ 绿豆苗 蚜虫 瓢虫 蜘蛛 生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，