句子赏析的角度和方法初一教案初中教育.docxVIP

. （事、物）的，增强语言气势，深化主题，增强文章的说服力（感染力）。⑷练习：赏析下面句子我们说，长征是下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”本句运用了排比的修辞手法，强调了做好一件，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前人取用不尽的大书”？（2 （事、物）的，增强语言气势，深化主题，增强文章的说服力（感染力）。⑷练习：赏析下面句子我们说，长征是 下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”本句运用了排比的修辞手法，强调了做好一件 ，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前 人取用不尽的大书”？（2分）人们说苏步青不仅是一位卓越的数学家，同时还是一位杰出的教育家，你是怎样理 一、句子赏析的切入点： 1、抓关键词语赏析句子。 2、从修辞的角度赏析句子。 3、从描写方法的角度赏析句子 二、赏析句子的方法 1、抓关键词语赏析句子。 ⑴示例： 蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。 ” 一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生 动地描写出来； “半明半昧”写出了海上看到的繁星有 一些光亮， 却又有些昏暗， 这柔和的光亮使人产生亲近之 感，让人仿佛渐渐地陶醉其中，油然而生喜爱之情。 ⑵词语赏析步骤： ①、 从句子中找出生动形象的动词