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幼儿园认识数字8说课稿范文（精选6篇） 幼儿园认识数字8说课稿范文（精选6篇） 作为一位专为别人授业解惑的人民老师，通常需要用到说课稿 来辅助教学，编写说课稿是进步业务素质的有效途径。那末优秀的 说课稿是什么样的呢？下面是搜集的幼儿园认识数字8说课稿范文 （精选6篇），仅供参考，希翼可以匡助到大家。 1、认识数字8,知道它能表示相应数量的物体。 2、在操作目测等过程中，正确感知8以内数量，稳固对8以内 数字的认识。 3、新经历认识数字8,知道它能表示相应数量的物体。 认识数字8,知道它所表示的含义。 手口一致的点数。 PPt 1、出示胡蝶，胡蝶来我们班做客了，数数看一共来了几只蝴 蝶。我们一起来数一数，边数边出示数字。 2、这些胡蝶飞来干什么呀？是的，是来找小花玩的，那我们帮 胡蝶数一数红色的小花有几朵。 3、树下还有什么？（蘑菇）蘑菇有几个呢？（8个）①通过观察 法、提问法、操作法激发幼儿兴趣。 1、蘑菇、胡蝶、红花都是几个？可以用数字几来表示？（出示 数字8） 8像什么呢？集体认读8。 讨论8还可以表示什么。 小结：所有数量是8的东西都可以用8来表示。通过讲解法、 观察法认识数字8.知道它能表示相应数量的物体，达成重点目的。 1、看图画中还有哪些动物，分别有几只，谁一起来数一数。 2、游戏“开花”请幼儿根据老师说出的数字自由组合相应的人 数。通过游戏法、点数，稳固对数字8的认识 1在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义； 2运用目测、动手操作材料，感知数量8、体味数学活动的快 乐： 1为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要 求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量，把数数结果 展示在展板。奖励一个星！ 1幼儿相续说说自己的发现一例3把勺子、4见衣服、5个小铃 -一请幼儿来说说自己是怎么发现数量的 2在超市里发现那末多的数量为的‘8物品，请问幼儿有谁认 识8’的？ 出示数字卡片8, 一起说说8像什么？ 3小结:8除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以 表示其他物品？（还可以在自己的身体上找） 4老师出示图片?，请幼儿目测图片上的原形一分别依颜色将图形 分类，出数量是8的图形. 1感知,理解了 8的含义后,请幼儿完成相关作业练习； 2老师讲评，提醒幼儿:但凡数数合起来有8样（种）的物品，饰件 都可用8表示； 3活动完毕后可找找在幼儿园里，有哪些东西是可用8来表示的; 延伸活动：1依班级幼儿才干表现,设置相关作业投置益智区，供 幼儿练习； 2家园配合:利用生活，游戏等，匡助幼儿充分理解8 .感知8以内的数量，并认识数字“8”。 .初步掌握8的实际意义。 .体验成功后的乐趣，增强参预活动的自信心。 —8数字卡片，水果图片假设干幅，歌曲磁带，ppt .活动室周围放置假设干身上有1 ——8点子或者数字的老鼠 形状。 .人手1份实物卡片操作材料。 理解8的实际意义。 师：小朋友，今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们想 不想变个数字娃娃？你们想做数学娃娃儿，你们就戴上儿的头饰。 师：如今你们都变成数字娃娃了，你告诉我，你是数字几？看 谁说的又对又快，幼儿答复。 师：孩子们，你们变的数字娃娃真得意，我也想变成数字娃 娃，老师想变成数字儿呢？看完老师变的魔术就知道了。 花园里，飞来了 7只蜜蜂，后又飞来了一只蜜蜂，如今一共是 几只蜜蜂？ 7只蜜蜂，后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只 蜜蜂是怎么来的（7添上1是8）老师肯定并请全体幼儿说一遍。依 次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。 师：老师刚刚变的蜜蜂是几？老师想变成数字儿？ 8像什么？ 师：8能表示8只蜜蜂，8朵花，8还能表示8辆汽车等，8能 表示好多好多是8个的物品。 （1）第一关，请小朋友们从盒子里找出有8个水果的卡片送给 黑猫警长，比一比，谁找的水果宝宝又对又多。（幼儿操作实物卡 片，老师观察。） 提问：你找到了什么水果，它们的数量是几, (2)第二关，说出数字“8”像什么？请小朋友从数字卡片中 找出数字“8”，念一念。 (3)第三关，考考你们的眼力，(出示图片)。请根据老师的 问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。 师：活动室里藏了许多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或 者者有数字“8”的小鱼，比一比，谁的本领大，捉的老鼠、小鱼 又对又多。 幼儿游戏，老师观察、指导。(播放歌曲《黑猫警长》) 完毕：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，如今我们和黑猫警 长一起到外面去玩一回吧。 感知8的数量，能从许多物体中找出8个物体。 认识数字8,可以将数字与相应数量的物体匹配。 教具：8支铅笔，8的数卡，1—8的实物卡(分别置于活动 室的不同地方)。 学具：1—8的数卡，操作材料。 练习目测数群。请个别幼儿说说你不用一个一个数一眼先看出 那几个，然后是怎样