六年级数学上册《认识圆》教学设计.docVIP

六年级数学上册《圆的认识》教课方案 旭日小学高小红 教课课题:义务教育课程标准六年级上册《圆的认识》教材剖析: 《圆的认识》是北师版小学数学六年级上册第一单元《圆》中的教课内容。本节课要修业生进一步认识圆、认识圆的特点、 掌握用圆规画圆。浸透了曲线图形和直线图形的关系。经过对圆的认识，不单能加深对四周事物的认识，提升解决实质问题的能力，也为此后学习圆的周长、面积、圆柱、圆锥等知识打好基础。学情剖析： 六年级学生有着丰富的生活体验和知识累积，但空间观点比较单薄，着手操作能力较低，学生学习水平差距较大，小组合作意识不强。从前学习的长方形、正方形等是直线平面图形，而圆则是曲线平面图形，预计学生在着手操作、合作研究方面会存在一些困难。 一、教课目的： 、使学生认识圆，掌握圆的各部分名称及特点， 2、培育学生察看、剖析、综合、归纳及着手操作能力。 3、经过学习，提升学生对数学的好奇心与求知欲，初步认识数学与人类生活的亲密联系，体验数学活动的意义和作用。 二、教课重难点： 1、教课要点：感知并认识圆的基本特点，认识圆的各部分名称。 2、教课难点：能用自己的话表述圆的特点和解说一些现象。 三、教课方法 1、利用多媒体创建情境，让学生感觉数学根源于生活，服务于生活。 2、讲堂上坚持以生为本，创建师生互动、生生互动，民主同等，感情交融的讲堂气氛。 3、创建步步递进的讲堂环节。充分调换学生已有的知识