高中历史教学课件：第八课现代社会的移民和多元文化.pptx

第8课 现代社会的移民和多元文化;01;（1）二战后， 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲 西欧、北美和大洋洲 ;1.2.流动原因;等级;美国“绿卡”和中国“外国人永久居留身份证”申请条件的“高要求”体现了劳动力市场怎样的流动趋势?;2、全球劳动力市场结构的改变;全球劳动力市场的结构演变对人口迁移产生了怎样的影响？（教材p43）;全球劳动力市场的结构演变对人口迁移产生了怎样的影响？（教材p43）;（3）影响：; 全世界的国际移民（外籍人口）由1965年的7500万增长到1990年的1.2亿，期间年增长率达1.9%。不过到1990年，国际迁移人口也仅占世界总人口的2.3%。 然而他们的分布在地区间很不平衡。1990年发达地区国际迁移人口占其总人口的4.5%，发展中地区为1.6%。这一比例在大洋洲为18%，西亚为11%，北美为8.6%，欧洲传统的市场经济国家占6%以上。 国际迁移为人口增长有着重大影响。1990—1995年发达地区的人口增长中，45%来自国际净迁入，而国际迁移使发展中国家的人口增长了下降了3个百分点。欧洲、北美和澳大利亚—新西兰为净迁入地区，而非洲、亚洲、拉美为净迁出地区。国际迁移对于欧洲来说尤其重要，欧洲的人口增长的88%来自国际迁移。 ——邬沧萍、陈卫《世纪之交的全球人口问题》;思考：劳动力全球流动的影响;02;1、难民的困境：;◆二战前主要是欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民。;◆二战后主要是中东、非洲和东南亚等地区。;3、难民的处境;;观察下图——“欧洲难民危机”;03;三、移民社会的多元文化 （一）移民社会和移民文化 1.移民社会; 据1790年美国第一次人口统计，当时来自欧洲 的移民结构为：英格兰人占60.14%，苏格兰人占8.1%， 爱尔兰人占9.5%，德意志人占8.6%，荷兰人占3.1%， 法国人占2.3%，瑞典人占0.7%，西班牙人占0.8%。 1901-1920年，移民人口中，来自欧洲的占85%， 来自亚洲的和来自拉丁美洲的均占4%。 1961-1970年，移民人口中，来自欧洲的占33%， 来自亚洲的占13%，来自拉丁美洲的占39%。 1981-1990年，移民人口中，来自欧洲的占10%， 来自亚洲的占38%，来自拉丁美洲的占47%。 ——摘编自余志森主编《美国多元文??研究》;三、移民社会的多元文化; 有人说，美国是个民族“大熔炉”；也有人说，美国是个民族“大拼盘”你如何理解这两种观点？从文化认同的视角谈谈你的看法。;◎西进运动中的印第人安血泪之路;2.新加坡：具有移民社会特征的城市国家;来自中国南方各省的华裔移民超过70%， 其次为本地的马来族； 还有近10%的印度裔移民。;节日名称;现代移民和多元文化;1．1997年12月，塞缪尔·亨廷顿曾指出：当今东亚社会，正在发展……越来越伸张自己的文化价值，并拒绝那些由西方“强加”给他们的文化价值。作者意在说明(　　) A．世界文明具有多元性 B．经济全球化推动了文明的一体化 C．东亚社会引领世界发展 D．两极对峙格局下东西方对抗趋缓;2．20世纪晚期，大量菲律宾妇女走出家门和国门，到世界各地专门做家庭佣人、保姆，“菲佣”甚至成为菲律宾的一张国家名片。这种“菲佣现象”反映了全球化下(　　) A．区域分工的不断发展 　　B．移民浪潮的再次涌现 C．科技资本的疯狂扩张 D．生产要素的自由流动;3.“跳出国界，走向世界；哪里有市场，哪里生产成本低，就在哪里生产经营。”这种现象实际上是(　)A．政治格局多极化的表现 B．世界经济全球化的表现C．世界经济呈现本土化发展趋势的表现D．和平发展全球化的表现;2．观察下面的漫画，从中能得出的正确信息是 (　　) A．经济全球化的进程进一步加快 B．大危机下的美国经济摇摇欲坠 C．美国经济对世界经济影响较大 D．第二次世界大战后美国成为世界经济霸主;5．下图漫画名为《经济全球化与文化》。该漫画反映了 (　　) A．民族文化之间的差异日益消亡 B．经济全球化加剧了各国文化的冲突 C．文化多元成为经济全球化的障碍 D．经济全球化和文化多样性协调统一