部编版小学六年级语文下册第16课《真理诞生于一百个问号之后》ppt课件.pptxVIP

;;;;全包围结构：;;;;;紫罗兰;结构梳理 第一部分（1）：开门见山，提出观点。 第二部分（2-5）：运用事例，证明观点。 第三部分（6、7）：总结全文，强调观点。 本文的论证思路特别明晰，结构严谨。;;;;;;那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质;;;;;;;睡眠专家不断发问，不断探索，发现真理。;结合课文内容理解“真理诞生于一百个问号之后”。;;发明石蕊试纸;板书设计;;;;;二、连一连。 居里夫人 伦琴魏格纳 波义耳 贝克勒尔;;启发：科学家能从极细微的现象中发现问题，并锲而不舍地追根溯源，探求问题实质，这是他们取得巨大成就的原因。我们在学习生活中也要做一个有心人，善于发现问题、勇于探索、坚持不懈。;为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序介绍的？ 第一个事例是英国著名的化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰的花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第二个事例是德国气象学家魏格纳从世界地图上发现地球上所有的大陆能吻合在一起，他;对此展开研究，并以生物学家米歇尔逊有关蚯蚓的分布的发现为证据，系统地整理出“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》。第三个事例是睡眠研究专家阿瑟林斯基发现了儿子睡觉时眼珠转动这个现象，经过反复观察和实验，推断出入睡者眼珠快速转动时，人的脑电波也会发生较大的变化。 顺序：发现问题——不