部编版二年级语文下册第三单元《神州谣》课件.pptxVIP

神州谣 朗读课文 扫清障碍 yǒng 涌 造句： 大海发起怒来，真是波涛汹涌。 造句： 这座山峰非常险峻。 fēng 峰 汹涌 涌现 山峰 高峰 造句： 这道护栏隔断了马儿的去路。 造句： 这座高楼真是高耸入云。 sǒng 耸 gé 隔 隔断 间隔 高耸 入云 给予 赠与 造句： 父亲将这座房子赠与了儿子。 陆地 大陆 造句： 人们生活在陆地上。 yǔ 与 lù 陆 浓雾 浓烈 早晨一看，山顶被浓雾笼罩。 繁茂 繁华 上海是一个繁华的大都市。 nóng 浓 造句： fán 繁 造句： 造句： 他们为祖国赢得了荣誉。 荣誉 光荣 róng 荣 zhōu wān dǎo xiá 谊 mín fèn yì 词语解释 中华： 古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。 作为中华儿女，我们的一言一行都代 表着祖国的形象。 这种山高水长的情谊真令人感动 情谊： 人与人相互关心、爱护的感情。 ！ 我们期望祖国更加繁荣昌盛。 繁荣： (经济或事业)蓬勃发展，兴旺。 整体感知 这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 。 我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。 “神州、华夏、中华、九州、中国”等都是 我们的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文， 了解我们美丽的祖国吧。 互动课堂 我/神州， 称/中华， 山川/美，可/入画。 黄河/奔， 长江/涌， 长城/长， 珠峰/耸。 这句话中讲了祖国有哪些美丽的景物呢？它们有 什么特点？ 黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸 “奔”感受到了黄河的水流湍急； “涌”感受到长江水势浩大； “长”感受到了“万里长城”的特点； “耸”感受到了珠穆朗玛峰高高直起、直插云天的雄伟。 从加点字中，你感受到了什么？ (课后第二题) 黄河 ，长江涌·， 长城长，珠峰耸。 · 奔 · · 台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。 这句话中主要讲了什么内容？ 日月潭 阿里山 蝴蝶谷 各/民族，情意/浓， 齐/奋发，共/繁荣。 祖国面貌 日新月异， 人民生活 幸福美满。 这句话中主要讲了什么内容？ 港珠澳大桥 中国高铁 上 海夜景 朗读指导(课后第一题) 学完这篇课文，我觉得我们祖国很 伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我 的祖国，我为祖国感到骄傲。 学完这篇课文，你有什么感想？和同学 说一说。 主题概括 这篇识字课文以三字经的形式展示 了祖国的 辽阔 和 伟大 ，表达了作 者对祖国的 热爱 和 赞美 之情。 拓展延伸 描写祖国的四字词语 山河壮丽 风光旖旎 日新月异 风光秀丽 国泰民安 美丽富饶 美不胜收 锦绣山河 繁荣富强 大好河山 山清水秀 欣欣向荣 课堂练习 一、填一填。 “谊”是( 左右 )结构的字，它的部首是 ( 讠)，我能给它组词：( 友谊 )( 情谊 )。 相同部首的字还有( 说 )( 话 )等。 二、根据课文内容连一连。 黄河 长江 长城 珠峰 涌 耸 奔 长 三、课文中提到的山川美景，试着在中国 地图上找找它们的位置。