四年级数学—沏茶问题.pptxVIP

数学广角—优化 沏茶问题 学习的目标1、使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际间题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。 小红是个孝顺的孩子，一天妈妈让他帮忙做三件事，一件是煮蛋需要10分钟，扫地5分钟，到垃圾2分钟，小红着急上学怎么办？着急上学，还想帮妈妈干活，怎么？？能不能用最短的时间干完所有的事情呢？同时、先后合理安排时间 沏茶问题1、沏茶需要做哪些事情？2、每件事情大概需要多久3、这些事情中有哪些需要先做、哪些可以同时做？ 先后顺序：要烧水，必须先洗水壶，接水（必须）同时进行：等待水开的时间可以做什么？（洗茶杯、找茶叶）沏茶（1分钟）找茶叶（1分钟）洗茶杯（1分钟）洗水壶（1分钟）接水（1分钟）烧水（8分钟）合计时间：1+1+8+1=11（分钟） 总结合理安排时间过程：1、明确完成一项工作所需要的流程2、明确每项工作各需要多少时间3、合理安排工作的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时进行。 小挑战1、小雨早晨起来是这样安排的：(1)刷牙、洗脸3分钟(2)淘米2分钟(3)用电饭锅煮饭18分钟(4)背英语单词12分钟(5)吃早饭8分钟，结果用了43分钟才去上学。 请你合理安排，使刘英起床后用最短的时间就能上学。 谢谢观赏！生命是以时间为单位的，浪费别人的生命等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀———鲁迅珍爱生命、合理安排时间