高中历史教学课件:第25课人民解放战争 (2).pptx

高中历史教学课件:第25课人民解放战争 (2).pptx

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
抗战胜利后的时局;第25课 人民解放战争(1946—1949年);一、争取和平民主的斗争(1945年8月—1946年6月) 目前摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民党反动派,要使中回到不独立,不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里……中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者,把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。 ——毛泽东《论联合政府》1945.4 随着十四年抗战胜利的到来,中国人民又来到了历史的风陵渡口,他们面临着哪两种命运,或者说哪两种道路?; 自由自主的人民才能创造自由自主的国家。中国人民已经觉悟,保障中国前途的唯一途径,是消灭国外国内一切束缚他们自由自主的势力,亦唯有顺着中国人民自己的愿望,中国方可由衰败转为兴盛,软弱变为强有力。二十世纪的政治真理,只有自由的人民,才能创造自由自主的国家;只有人民有力量,国家才有力量。……非先实行民主决无从实现统一。 ——《中国民主促进会对于时局的宣言》(1946年1月4日) 阅读这段材料,思考民主党派的建国主张。; 2.过程 (1)重庆谈判(1945年8—10月) 想用软的一套手法 ,把共产党吃掉谈何容易!可是,国内有厌战情绪,国际形势也不允许中国打内战,一打起来我们更被动,利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判,我们更有文章好做! ——蒋介石智囊陶希圣 我准备坐班房……现在是美国、苏联和我们共产党都不愿中国打内战,尤其是国际压力是不利于蒋介石独裁统治的……所以,重庆是可以去和必须去的。 ——1945年8月26日毛泽东在政治局会议上的发言 为何蒋介石连续三次电邀毛泽东到重庆谈判?毛泽东如何应对?;二、内战的全面爆发 1.爆发标志:1946年6月,国民党进攻中原解放区。 2.战略防御阶段(1946年6月-1947年6月);三、国民党政权的统治危机 阅读教材P149,概括国民党政权的统治危机;四、新民主主义革命的胜利 (一)解放区的土地改革 1.内容:1947年夏,制定了《中国土地法大纲》,废除封建性及半封建性的剥削制度。 2.意义:掀起土地改革群???运动,使亿万农民在政治上、经济上获得了解放。;2.战略决战——三大战役(1948年9月-1949年1月);(三)争取中国革命的全国胜利 1.中共七届二中全会(1949年春,河北平山西柏坡) 。 (1)内容 ①毛泽东在会上提出了促进革命取得全国胜利的基本方针。 ②指出党的工作重心必须由乡村转移到城市,提出了革命胜利后党在各方面的基本政策。 ③提出了“两个务必”。 (2)意义:为党夺取全国胜利和建设新中国,作了政治上和思想上的准备。 2.北平和谈 (1)背景:国民党在长江以北的军事力量已全线崩溃;蒋介石引退,李宗仁代总统。 (2)结果:国民党拒绝在《国内和平协定》上签字,谈判破裂。;;2.新民主主义革命的胜利 (1)原因: ①国民党方面:因不能解决中国社会的根本矛盾,不能应对中国社会的发展要求,不能代表广大民众的切身利益,从而失去了民众的支持。 ②中国共产党:始终顺应时代发展的潮流,代表了中国最广大人民的根本利益,得到了广大民众的支持。; 近代前期; “坚信党的根基在人民、党的力量在人民,坚持一切为了人民、一切依靠人民,充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性,不断把为人民造福事业推向前进。” ——习近平总书记在庆祝建党95周年大会上的重要讲话;本课小结

文档评论(0)

K12教育资源 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年02月03日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档