中学英语歌曲大赛方案.docx

“Imasinger”英文歌曲风采大赛活动方案 一、活动主题 “ I’m asin ger ”( 我是歌手) 二、活动背景。 为繁荣校园文化，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质，激发学生对英语学习的兴趣与参与度，为学生们提供一个自我表达的平台，营造一个和谐、青春的校园环境，表达当代中学生特有的精神风貌。 三、活动目的及意义。 为了活跃我校全体同学学习英语的气氛，提升学生的英语口语表达水平及英语综合使用水平，培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的热情，配合我校提升教学质量的工作，我校英语组举办英语趣配音活动，为学生提供一个表达实力、表现魅力的平台，进一步培养和提升学生学习英语的热情。纠正学生的音语调。 四、奖项设置。 比赛分为优秀节目奖，集体奖和优秀指导教师奖。 优秀节目奖，一等奖、二等奖、三等奖各一名(七、八年级所有参赛节目以评委打分为依据，从高到低取前3名)。 集体奖，七八年级各级奖励一个班级(各班参赛节目的平均分为依据) 优秀指导教师为七八年级集体奖的英语代课教师。(3)各班的名次换算成积分直接加入班级总积分中。 五、领导小组。组长：副组长。 组员：(各班班主任配合) 比赛人员：七、八年级。六、活动时间及地点 练习阶段：2019年12月1日一开始学生选择曲目实行练习，英语教师辅导。比赛：第十六周(待定)地点：大会议室 七、比赛形式。 各班学生自由组队报名，每班上报2-3个节目(人数要求最少一人，最多10人),题材自选，表演形式不限，(独唱、合唱、歌舞均可)歌曲时间控制在 3—5分钟。 八、前期准备工作 实行活动策划，形成活动方案。(老师负责) 选定活动时间、地点。 邀请评委及嘉宾，校领导以及英语老师等。 抽签决定比赛顺序，时间见具体通知(老师负责)。 收集歌曲伴奏材料，12月5号(周四) 前各英语老师U盘拷贝上交，() 会场条幅、奖状、奖品及节目单准备(,学校总务处配合。) 安排评委、嘉宾、观众及参赛选手座位，准备评委所需评分表、笔等丽老师负责) 从八年级选出两名主持人，实行培训。(老师负责) 音响，比赛视频播放工作(老师负责) 比赛照片及视频采集，会场秩序维持(老师负责) 活动总结及资料整理上交(老师负责) 12、组织各班学生在大会议室入座(各班班主任) 九、比赛流程 1、各班参赛者、观赛者入场，每班观赛者仅限10名同学(老师负责入座安排，各班班主任配合人员清点)。 2、参赛者提前准备(老师负责引导、提醒学生做好赛前准备) 3、多媒体播放准备(老师负责) 3、各评委老师入场 3、开始比赛 4、统计合分( 5、评出获奖者及获奖班级并颁奖(奖品、奖状准备由老师负责) 6、活动总结 7、马校长致词。十、所需经费、资源 奖状，奖品 评分内容评分标准 评分内容 评分标准 单项分 综合分 英语语音 (5分) 吐词清晰，发音准确 歌曲选择高雅，有较高的欣赏性 音乐节奏 (2分) 音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对歌曲 整体结构，节奏感把握到位。 音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。 台风、台容台 貌(3分) 演绎歌曲时感情充沛，能表达歌曲的意境。 (个人)演唱时的服装、表情、手势、动作搭配； 条幅制作附录1 ：评分表 采用十分制，评分时最多能够保留到小数点后一位数 “Imasinger”英语歌曲大赛评分表