高中历史教学：第13课 当代中国的民族政策 教学设计.docx

第13课 当代中国的民族政策 宁远县第二中学 唐文权 【时空坐标】 【课标解读】 1.课标内容 （1）知道当代中国民族区域自治制度的概况； （2）了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。 2.考查内容 （1）通过历史地图、文字史料等了解新中国实行民族区域自治制度的历史背景，梳理民族区域自治制度的法律依据及其建立与发展的过程，培养学生史料实证、历史解释以及时空素养。 （2）古今民族政策对比，加深对民族区域自治制度意义的理解，认识到中国共产党在马克思主义民族观中国化过程中的创新与探索，从而形成正确的民族观、国家观，增强制度自信和时代责任感。。 3.重点难点 （1）重点：民族区域自治制度的法律依据及建立、发展的过程。 （2）难点：民族区域自治制度的优势。 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一.知识梳理 （一）.民族区域自治制度的建立 1．背景 (1)历史与现实因素：中国是统一多民族国家。各民族在分布上 、文化上兼收并蓄、经济上 、情感上相互亲近，在长期的历史发展过程中，逐渐形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的 格局。 (2)旧中国的民族政策 ①许多少数民族长期遭受统治阶级的压迫和歧视。 ②地处边陲，交通闭塞，经济社会发展水平相对落后。 (3)实践因素：中国共产党历来重视民族问题，逐步明确提出了符合中国国情的 ，作为解决中国民族问题的基本政策。 2．建立 (1)1941年，陕甘宁边区政府颁布的 规定，依据民族平等原则，“建立蒙、回民族的自治区”。 (2)1945年，中共中央提出：“对内蒙的基本方针，在目前是实行 。” (3) 年5月1日，经中共中央批准，在刚刚解放的内蒙古地区成立内蒙古自治区。新中国成立后，它成为我国第一个省一级的自治区。 (4)1949年， 确定实行“民族的区域自治”，“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助”。 (5)1954年通过的《中华人民共和国宪法》规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治；各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分；各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关，依法行使规定的自治权。 (6)根据《中华人民共和国宪法》，新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区先后成立。此外，还成立了一批自治州、自治县(旗)。 （二).民族区域自治制度的发展 1．发展历程 (1) 后，党和国家全面恢复和落实党的民族政策，民族区域自治制度得以健康发展。 (2)1984年， 正式颁布实施，民族区域自治制度被确立为我国的一项基本政治制度。根据宪法和民族区域自治法，民族自治地方进行了有关自治条例和单行条例的制定工作。 (3)1990年，中共中央提出“ ”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系。 (4)随着社会主义民主政治建设的不断推进和 基本方略的实施，民族区域自治在我国政治生活中的地位日益提高。1997年， 明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一。 2．民族区域自治制度的优势 民族区域自治制度的优势在于维护国家的 ，保障少数民族合法权益，巩固和发展 的社会主义民族关系，打牢中华民族共同体思想基础，实现民族地区经济社会事业加快发展。 （三).中共十八大以来民族区域自治制度的完善 1．中共十八大以来 党和国家要求坚持各民族“ ”的民族工作主题，全面贯 彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，不断增进各族群众对伟大祖国、 中国共产党和中国特色社会主义的认同。 2．中共十九大 (1)全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像 一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 (2)铸牢中华民族共同体意识被写入新修订的《中国共产党章程》，赋予民族工作新的内涵和重大历史使命，是 在民族工作领域的具体体现。 (3)党和国家努力创造各族人民 的社会条件，让各族人民在中华民族大家庭中手足相亲，