春语文六下《十三岁的际遇》精品课件.pptVIP

1、 快速阅读课文第一部分，简要概括作者7岁到16岁的四个生活剪影。 7岁 从泛黄的照片中知道北大。 10岁 乘车经过北大校门，固执地扭过头去不看北大。 13岁 到北大读书 。 16岁 已是来到北大的第三个秋天了。 文本探究 2、 作者两年来思想感情有何变化？ 刚进入北大： “一脑子浪漫念头”， “对什么都充满了兴趣与好奇” 入校两年后的秋天： “心情不胜凉意”， 看到新生，感到有些茫然若失。 绅士风度、和蔼可亲、 平易自然、严谨诚恳 北大的书 北大的人 苍白无力 近乎绝望 专注入迷、敏感纯洁、 犀利机智、生机勃勃 师长 学生 沉静、愉悦、安详 3、第二部分作者是从哪些方面去写北大的？ 1、“北大就是一条生命饱满的河流，……也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。” 语句品味 2、你如何理解文中的“我是不系之舟”？ 3、“宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。”句中四个开始语序能否调换？你是如何理解的？ 1、北大：比喻一条生命饱满的河流； 2、北大学子：比喻渴望拥抱未来的船客； 3、北大老师：比喻辛勤的舵手和船工； 这段话运用比喻的修辞手法，形象地描绘了一批批求学若渴的学子在一代代老师的辛勤培育下踏上成功彼岸的情景，流露出对北大老师的感谢和赞美！