基于赛教融合的跨境电商人才培养模式研究与实践.pdfVIP

现代商贸工业 2022年第19期 Modern BusinessTrade Industry 　 No.19.2022 基于赛教融合的跨境电商人才培养模式 研究与实践 肖文杰　 董坚峰 (吉首大学旅游与管理工程学院,湖南 张家界427000) 摘　 要:创新型、复合型人才是跨境电商发展中迫切需要的专业人才。 地方高校在履行培养职责时,面临教学内容 与现实需求脱钩、学生学习动力不足等问题。 为克服上述难题,吉首大学电子商务专业以湖南省跨境电子商务专项赛 为契机,以目标设置理论为理论基础,构建、实施赛教融合的跨境电商人才培养模式。 目前已取得的阶段性成果,可为 跨境电商人才培养理论研究与实践探索提供参考。 关键词:目标设置理论;跨境电商;复合型人才;人才培养 中图分类号:F24　 　 　 　 　 文献标识码:A　 　 　 　 　 　 doi:10.19311/ j.cnki.1672-3198.2022.19.046 1　 基于赛教融合的人才培养模式的可行性 据分析赛要求团队在一定时间内获取数据、建立模型、分 析数据、并制作成报告。 比赛综合考察了学生的平台操 赛教融合的核心即“以赛促学,以赛促教”,其目的是 作能力、数据分析与决策能力、团队协作能力、沟通能力、 通过比赛促进学生学习效果与教师教学能力相互提高。 根据目标设置理论,实现目标的前提是目标明确、对学习 抗压能力,体现跨境电商企业对员工的能力要求。 其中 平台赛以盈利额、点击率、转化率等为评分指标。 数据分 者有重要意义,而且学习内容切合真实环境。 析赛以思路的可行性、数据来源的准确性、方法的适用 1.1　 目标明确且具有挑战性,学生学习动力足 性、结论的应用价值等为评价指标。 比赛项目是对跨境 研究证实,明确的目标更容易提高学习效果,具有一 定挑战性的目标更容易激发学习动力。 跨境电商专项赛 电商实战的模拟,与企业业务结合紧密,有利于学生学习 并应用所学技能。 明确的比赛内容、清晰的评分标准、规范的参赛流程,为 省内高校大学生提供了同场竞技的舞台。 作为高校学 生,通过校赛、资格赛、现场决赛层层选拔,与高水平选手 2　 基于赛教融合的人才培养模式的构建 比拼专业能力,充满成就感和自豪感,因此在学习过程中 2.1　 专业定位与培养目标 具有动力。 综合考察各地方高校的跨境电商人才模式,结合企 1.2　 目标重要性高,学生学习效果好,教师教学技能强 业和市场对跨境电商人才需求,并通过征询相关领域专 目标的重要性通过影响学习者的学习积极性和努力 家的意见,制定了本专业的跨境电商人才培养目标:培养 程度,间接提高学习绩效。 比赛成绩增加了学生在评奖、 能适应现代社会商务运营的复合型专业人才。 评优、就业和保研等活动的竞争力,对学生具有重要意 2.2　 人才培养模式 义。 同时,比赛成绩作为教师教学成果,也是评定职称的 坚持以培养学生的创业能力和应用能力为导向,关 必要条件之一。 因此,在比赛成绩的激励下,学生能有效 注学生的实践能力、分析能力、综合素质的训练与培养。 学习比赛内容和技能。 教师为争取更好地成绩,将主动 通过开展一系列学科专业竞赛,实践赛教融合的人才培 按照比赛要求学习最前沿的知识,及时改进教学方法与 养模式,达到培养复合型专业人才的培