高考复习语言的得体课件.pptxVIP

• 所谓“得体”，就是语言表达得体，恰 如其分，表达方式适合特定的语境， 包括语体色彩(口语与书面语)、感 情色彩(褒义与贬义)等。 • 辨别语言的运用是否得体，可从语言 表达的目的、对象、场合、表达方式 等方面进行审视。 语言的得体 ㈠文体语体一致 ㈡内容场合一致 ㈢身份关系符合 ㈣分寸火候恰当 ㈠文体语体一致 [例1]修改下面一则通知中不够得体的语言。 它对于我们纠正不正之风，必将起到很大的 推动作用。 因此， 我们决定将该通知转发给 你们，希望我局下属各单位都不要以任何名 阳春三月，草长莺飞，苏杭一带，游客 如云。我地区许多单位纷纷行动，组织参观 们认为这个通知是非常及时的，十分必要的。 旅游。 现在我们接到上级《关于严禁以参观、 学习等名义去风景区游山玩水的通知》，我 望认真执行 义组织参观旅游。 现 [参考答案] 接上级《关于严禁以参观、 学习等名义去风景区游山玩水 的通知》，现转发给你们，望 认真执行。 ㈡内容场合一致 [例2· 1992年高考题·21]把下面句子的内容放在A、B两种 不同的语言环境中进行转述。 要求： ①不变更原意； ②人物、人称表达准确； ③时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说： “我明天上午不去于文组找郭 老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她 家里找她行不行。 ” A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到 这事。 小王说： 。 B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老 师本人。 小王说： [参考答案] A.小王： “ (珊珊)，小李他(或她) 明天上午不到语文组找你妈妈了，请你 转告一声；他还问后天晚上去你家找她 行不行。 ” B.小王： “郭老师，小李说他(或她) 今天上午不来找您了，问明天晚上去您 家找您行不行。 ” ㈢身份关系符合 [例3]修改下面一则启事中不够得体的语言。 启 事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书 馆了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬 谢。 失者 ×× ×月× 日 启 事 ㈣分寸火候恰当 [例4· 1995年高考题·30]下面是周华同学给博物馆金馆 长写的一张便条，其中有些词用得不 体(去，请)你帮他 金馆长： 不得不(只好、只能) 您约我今天下午去贵处谈我班同学光 临贵馆参观一事，因我有急事， 现决定改期。 具体改在何时， 另行磋商。 周华 5月18日 要求：找出并改正用得不得体的词，，有 几个找几个。 商量(商议、商定) 修改。 • 1、我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该 国一女记者不大友好地问： “贵公司经济实力如 何？有足够的资金吗？ ”下列回答中较为得体的 一项是( )。 • A．我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。 • B．请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗 ？ • C．小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女 不问芳龄。 ” • D．小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的 故事吧。 C • 2．下列句子中用语得体的一项是 • A．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬 误甚多，特此敬请斧正。 • B．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不 尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请 在家等候。 • C．学生会经过调查研究，写出了一份调查 报告，提出了不少改进食堂服务质量的意 见，并责成学校领导研究落实。 • D．听说贵公司在经营方面存在困难，你们 如需指点的话，我们将不吝赐教。 A B项的“百忙中专程前来致谢” ，C项中“责成”， D项中“指点”“不吝赐教”都混淆话语对象，不当。 • (1)不够规范得体的三处是 (只填序号) ：_______ • (2)将不规范得体的地方修改好： • A．(只填序号)改为： _________________ • B．(只填序号)改为： _________________ • C．(只填序号)改为： _________________ • ①本年度收缴提留款的最后日期将近， √②但仍有 不少农户尚未如期缴纳， ③因此再将本村(村规) 有关条文处理。 ⑤中的“用”改为“按” 全文公布。 ④超√过 为限“ 不的交，者⑤”将√用 (村规) • 3．下面是某村关于收缴提留款的一段公告，其 中有三处语言运用不够规范得体，读后完成(1) (2)两题。 • 4．下面是某中学文学社社长刘流给著名作家贾牛的一 封短信。信中有几处用语不得体，请指出并改正。 • 尊敬的贾先生： • 您已荣幸地被邀请为我社顾问。八十高龄的您能够应允 瘗列我社