《青春萌动》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《青春萌动》教学设计 《青春萌动》教学设计2 一、教学目标： 情感态度与价值观: 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。 知识与能力: 了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。 过程与方法: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认